ما هو أساسي وما هو ليس أساسيا في منهجية إنجاز البحوث الميدانية في علم النفس: دليل مصغر للإشراف ولتقييم الأطروحات في علم النفس
| العنوان المترجم: |
What Is Essential and What Is Not in Teh Methodology of The Completion of Field Research in Psychology: A Micro-Guide to The Supervision and Evaluation of Theses in Psychology |
|---|---|
| المصدر: | دراسات نفسية |
| الناشر: | مركز البصيرة للبحوث والاستشارات والخدمات التعلمية |
| المؤلف الرئيسي: | معمرية، بشير (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Maamria, Bachir |
| المجلد/العدد: | ع13 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 9 - 27 |
| DOI: |
10.37487/0840-000-013-001 |
| ISSN: |
2353-0324 |
| رقم MD: | 871968 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
21
| LEADER | 03088nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1622557 | ||
| 024 | |3 10.37487/0840-000-013-001 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 317903 |a معمرية، بشير |g Maamria, Bachir |q Maamriah, Bashir |e مؤلف | ||
| 242 | |a What Is Essential and What Is Not in Teh Methodology of The Completion of Field Research in Psychology: A Micro-Guide to The Supervision and Evaluation of Theses in Psychology | ||
| 245 | |a ما هو أساسي وما هو ليس أساسيا في منهجية إنجاز البحوث الميدانية في علم النفس: دليل مصغر للإشراف ولتقييم الأطروحات في علم النفس | ||
| 260 | |b مركز البصيرة للبحوث والاستشارات والخدمات التعلمية |c 2016 |g مارس | ||
| 300 | |a 9 - 27 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدفت المقالة إلى تناول جانبين يتعلقان بتقارير أطروحات الدكتوراه في علم النفس، الأول: تعلق بما هو أساسي في منهجية البحث العلمي النفسي الميداني، والثاني: تعلق بالجوانب الشكلية والتنظيمية، والأخطاء، في تقارير الأطروحات في علم النفس. وجاءت المقالة في قسمين تناول الأول أساسيات منهجية إنجاز البحوث الميدانية في علم النفس، وناقش القسم الثاني الجوانب الشكلية والتنظيمية، والأخطاء. واختتمت المقالة بالإشارة إلى عدة نقاط ومنها، أنها تناولت جوانب مهمة من منهجية إنجاز البحوث الميدانية في علم النفس، والتي تبين أن الكثير من الباحثين في علم النفس، لا يميزون بينها وجوانب أخرى هى مجرد إجراءات تنظيمية وشكلية، وأنها سعت إلى تبصير الباحثين للتمييز بين الجانبين، وللتعرف على ما هو أساسي في منهجية البحث، وما هو ليس كذلك، كما بينت المقالة باختصار، الجوانب الأساسية، وكذلك، الجوانب التنظيمية والشكلية، في تقارير البحوث الميدانية في علم النفس. وأوصت المقالة بأن يأخذ بها الباحثون، سواء على مستوى أطروحات الدكتوراه أم على مستوى البحوث التي تنجز لأهداف أخرى. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 | ||
| 653 | |a علم النفس |a البحوث النفسية |a البحوث الميدانية |a الأطروحات العلمية | ||
| 773 | |4 علم النفس |6 Psychology, Applied |c 001 |e Psychological Studies |f Dirāsāt nafsiyaẗ |l 013 |m ع13 |o 0840 |s دراسات نفسية |v 000 |x 2353-0324 | ||
| 856 | |u 0840-000-013-001.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 871968 |d 871968 | ||
عناصر مشابهة
-
ما هو أساسي وما هو ليس أساسيا أو ما هو إجباري وما هو اختياري في منهجية إنجاز البحوث الميدانية في علم النفس: دليل مصغر للإشراف ولتقييم الأطروحات في علم النفس
بواسطة: معمرية، بشير منشور: (2017) -
منهجية المعاينة الإحصائية في البحث العلمي: دراسة تقيمية لأطروحات دكتوراه علم النفس وعلوم التربية بجامعة الجزائر 2
بواسطة: خالد، فارس منشور: (2017) -
تحليل وتقويم بنيات بحوث علم النفس في الجامعات السودانية: دراسة مسحية في الفترة من 1993-2014 م.
بواسطة: إسحاق، عبدالكريم محمد خاطر منشور: (2018) -
التوجهات المنهجية والموضوعية لبحوث تعليم وتعلم علم النفس المنشورة بالمجلات العلمية المدرجة في ثلاث بوابات رقمية عربية خلال ربع قرن: دراسة تحليل بعدي
بواسطة: غنايم، هبة محمد حسن منشور: (2024) -
واقع البحوث النفسية في الجامعات الجزائرية: دراسة تحليلية لعينة من الرسائل العلمية في علم النفس
بواسطة: إبريعم، سامية منشور: (2014)
