تحديات التنمية المستدامة في الوطن العربي ودور برامج التعليم المستمر في مواجهتها
| المصدر: | المؤتمر السنوي الرابع عشر: من تعليم الكبار إلى التعلم مدى الحياة للجميع من أجل تنمية مستدامة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - مركز تعليم الكبار |
| المؤلف الرئيسي: | السنبل، عبدالعزيز بن عبدالله (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alsunbu, Abdulaziz A. |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | القاهرة |
| رقم المؤتمر: | 14 |
| الهيئة المسؤولة: | جامعة عين شمس. مركز تعليم الكبار والمنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم والهيئة العامة لتعليم الكبار |
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 821 - 839 |
| رقم MD: | 872250 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
241
| LEADER | 03046nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1622819 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a السنبل، عبدالعزيز بن عبدالله |g Alsunbu, Abdulaziz A. |e مؤلف |9 121873 | ||
| 245 | |a تحديات التنمية المستدامة في الوطن العربي ودور برامج التعليم المستمر في مواجهتها | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - مركز تعليم الكبار |c 2016 |g أبريل | ||
| 300 | |a 821 - 839 | ||
| 336 | |a بحوث المؤتمرات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة إلى إلقاء الضوء على الإشكاليات والتحديات الكبرى التي تواجه الوطن العربي في تحقيق التنمية المستدامة، وتحديد ما يمكن لبرامج التعليم المستمر من القيام به لمواجهة هذه التحديات، واقتراح بعض الرؤى والتصورات لعلاجها. وتمثلت مشكلة الدراسة في البحث عن التحديات التي تواجه التنمية المستدامة بمفهومها الواسع في الوطن العربي، ودور برامج التعليم المستمر في مواجهتها. وقد سعت الدراسة للإجابة على التساؤلات: ما المقصود بالتنمية المستدامة؟، ما التحديات الكبرى التي تواجه التنمية المستدامة في الدول العربية؟، ما دور التعليم المستمر في مواجهة هذه التحديات؟، ما الحلول المقترحة لمواجهة هذه التحديات؟ وللإجابة عن هذه التساؤلات استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وقد توصلت الدراسة إلى عدد من التوصيات تمثلت في الاهتمام ببرامج التعليم المستمر في كافة المجالات لرفع وعي الأفراد بكل ما يشكل تحدياً يقف أمام تحقيق التنمية المستدامة، ودورهم الإيجابي والفعال في مواجهة تلك التحديات بمختلف مجالاتها السياسية والاقتصادية والاجتماعية والتقنية والبيئية. | ||
| 653 | |a التنمية المستدامة | ||
| 653 | |a الوطن العربي | ||
| 653 | |a التنمية المهنية | ||
| 653 | |a تعليم الكبار | ||
| 653 | |a التعليم المستمر | ||
| 773 | |c 036 |d القاهرة |i جامعة عين شمس. مركز تعليم الكبار والمنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم والهيئة العامة لتعليم الكبار |l 000 |o 7490 |p 14 |s المؤتمر السنوي الرابع عشر: من تعليم الكبار إلى التعلم مدى الحياة للجميع من أجل تنمية مستدامة |v 000 | ||
| 856 | |u 7490-000-000-036.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 872250 |d 872250 | ||
عناصر مشابهة
-
تحديات التنمية المستدامة في الوطن العربي ودور برامج التعليم المستمر في مواجهتها
بواسطة: السنبل، عبدالعزيز بن عبدالله منشور: (2017) -
دور تعليم الكبار في التنمية المستدامة ، وتحقيق متطلبات مجتمع المعرفة
بواسطة: السنبل، عبدالعزيز بن عبدالله منشور: (2012) -
دور التعليم المستمر وإدارته في تحقيق متطلبات التنمية المستدامة
بواسطة: الرجال، هناء أحمد أحمد عبده منشور: (2016) -
مقاربات التماهي بين التعليم المستمر مدى الحياة والتنمية المستدامة
بواسطة: عبدالحميد، طلعت منشور: (2016) -
دور لجان التنمية الأهلية الاجتماعية في تحقيق التنمية المستدامة
بواسطة: الصليهم، هند بنت سليمان منشور: (2016)
