ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







حل المشكلات الفيزيائية وعلاقته ببعض المتغيرات المعرفية : دراسة تنبؤية

المصدر: مجلة القراءة والمعرفة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي: منشاوي، أحمد عباس (مؤلف)
مؤلف: هيئة التحرير (عارض)
مؤلفين آخرين: حافظ، حافظ عبدالستار (مشرف), علي، جمال محمد (مشرف)
المجلد/العدد: ع 116
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2011
الشهر: يونيو
الصفحات: 26 - 49
رقم MD: 87250
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

132

حفظ في:
LEADER 02365nam a22002297a 4500
001 0399197
044 |b مصر 
100 |9 319933  |a منشاوي، أحمد عباس  |e مؤلف 
110 |9 4322  |a هيئة التحرير  |e عارض 
245 |a حل المشكلات الفيزيائية وعلاقته ببعض المتغيرات المعرفية :  |b دراسة تنبؤية 
260 |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة  |c 2011  |g يونيو 
300 |a 26 - 49 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a يهدف البحث الحالي إلى التنبؤ بمدي اسهام كل من متغيرات (الفهم التصوري، ما وراء المعرفة، والاستراتيجيات المعرفية لحل المشكلات) في الأداء في حل المشكلات الفيزيائية على عينة من طلاب الصف الأول الثانوي بمدرسة نكلا الثانوية بإدارة منشأة القناطر الثانوية بمحافظة 6 أكتوبر، وتوصلت النتائج إلى أن معامل التحديد يساوي 0,827، أي أن المتغيرات الثلاثة مجتمعة تفسر 82% من التغيرات الحادثة في حل المشكلات الفيزيائية، وبذلك يمكن القول بأن 82% من التباين في حل المشكلات الفيزيائية مرده هذه المتغيرات الثلاثة 
653 |a الاستراتيجيات المعرفية لحل المشكلات  |a تدريس الفيزياء  |a الفيزياء  |a حل المشكلات التربوية  |a الفهم التصوري  |a ما وراء المعرفة  |a طلاب المدارس الثانوية  |a مصر  |a عرض وتحليل الرسائل الجامعية  |a فلسفة التربية  |a علم النفس التربوي  |a علم النفس المعرفي 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 001  |l 116  |m ع 116  |o 0096  |s مجلة القراءة والمعرفة  |t Journal of Reading and knowledge  |v 000 
700 |9 206992  |a حافظ، حافظ عبدالستار  |q Hafez, Hafez Abdulsattar  |e مشرف 
700 |a علي، جمال محمد  |g Ali, Gamal Mohamed  |e مشرف  |9 278405 
856 |u 0096-000-116-001.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 87250  |d 87250