حل المشكلات الفيزيائية وعلاقته ببعض المتغيرات المعرفية : دراسة تنبؤية
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
| المؤلف الرئيسي: | منشاوي، أحمد عباس (مؤلف) |
| مؤلف: | هيئة التحرير (عارض) |
| مؤلفين آخرين: | حافظ، حافظ عبدالستار (مشرف) , علي، جمال محمد (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع 116 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 26 - 49 |
| رقم MD: | 87250 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
139
| LEADER | 02359nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0399197 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 319933 |a منشاوي، أحمد عباس |e مؤلف | ||
| 110 | |9 4322 |a هيئة التحرير |e عارض | ||
| 245 | |a حل المشكلات الفيزيائية وعلاقته ببعض المتغيرات المعرفية : |b دراسة تنبؤية | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |c 2011 |g يونيو | ||
| 300 | |a 26 - 49 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a يهدف البحث الحالي إلى التنبؤ بمدي اسهام كل من متغيرات (الفهم التصوري، ما وراء المعرفة، والاستراتيجيات المعرفية لحل المشكلات) في الأداء في حل المشكلات الفيزيائية على عينة من طلاب الصف الأول الثانوي بمدرسة نكلا الثانوية بإدارة منشأة القناطر الثانوية بمحافظة 6 أكتوبر، وتوصلت النتائج إلى أن معامل التحديد يساوي 0,827، أي أن المتغيرات الثلاثة مجتمعة تفسر 82% من التغيرات الحادثة في حل المشكلات الفيزيائية، وبذلك يمكن القول بأن 82% من التباين في حل المشكلات الفيزيائية مرده هذه المتغيرات الثلاثة | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات المعرفية لحل المشكلات |a تدريس الفيزياء |a الفيزياء |a حل المشكلات التربوية |a الفهم التصوري |a ما وراء المعرفة |a طلاب المدارس الثانوية |a مصر |a عرض وتحليل الرسائل الجامعية |a فلسفة التربية |a علم النفس التربوي |a علم النفس المعرفي | ||
| 700 | |9 206992 |a حافظ، حافظ عبدالستار |e مشرف | ||
| 700 | |a علي، جمال محمد |g Ali, Gamal Mohamed |e مشرف |9 278405 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 001 |l 116 |m ع 116 |o 0096 |s مجلة القراءة والمعرفة |t Journal of Reading and knowledge |v 000 | ||
| 856 | |u 0096-000-116-001.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 87250 |d 87250 | ||
عناصر مشابهة
-
التحيز المعرفي وعلاقته بالقدرة على حل المشكلات لدى طلاب الجامعة في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: شهده، دعاء عبدالفتاح حسن منشور: (2022) -
أثر استخدام مدخل حل المشكلات مفتوحة النهاية في تدريس مقرر علم النفس والاجتماع علي تنمية مهارات التفكير العليا لدى طلاب المرحلة الثانوية العامة ذوى الاسلوب المعرفى معتمد / مستقل
بواسطة: يوسف، أماني كمال عثمان منشور: (2015) -
دراسة الفروق في استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا وكفاءة حل المشكلات الفيزيائية لدى عينة من الطلاب والطالبات بالمرحلة الثانوية
بواسطة: محمد، حافظ عبدالستار حافظ منشور: (2019) -
فعالية برنامج تدريبي في ضوء مهارات التفكير ما وراء المعرفي على الطفو الأكاديمي لدى طالبات جامعة الأقصى في غزة
بواسطة: أبو عبيد، رائدة عطية منشور: (2022) -
مهارات ما وراء المعرفة وعلاقتها بالقدرة على حل المشكلات لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي
بواسطة: بحري، نبيل منشور: (2014)
