ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المشكلات السلوكية والانفعالية...>الوصف

المشكلات السلوكية والانفعالية لدى تلميذات معهد النور للكفيفات في مدينة الإحساء

العنوان بلغة أخرى: Behavioral and Emotional Problems among Female Students at Al Noor Institute for the Blind in Al-Ahsa KSA
المصدر: المجلة السعودية للتربية الخاصة
الناشر: جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للتربية الخاصة
المؤلف الرئيسي: بحراوي، عاطف عبدالله مصطفى (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Bahrawi, Atef Abdullah Moustafa
مؤلفين آخرين: البستنجي، مراد أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج1, ع2
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2015
التاريخ الهجري: 1436
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 41 - 62
DOI: 10.33948/1640-001-002-002
ISSN: 1658-7154
رقم MD: 872800
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الخاصة | المكفوفين | علم النفس التربوي
كلمات المؤلف المفتاحية:
المشكلات السلوكية والانفعالية | الإعاقة البصرية | معهد النور للكفيفات | Behavioral and Emotional Problems | Visual Impairment | Al-Noor Institute for the Blind
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

120

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على المشكلات السلوكية والانفعالية لدى تلميذات معهد النور للكفيفات. تكونت عينة الدراسة من (63) تلميذة من ذوات الإعاقة البصرية ملتحقات بمعهد النور للكفيفات في مدينة الإحساء بالمملكة العربية السعودية، طبق عليهن مقياس المشكلات السلوكية والانفعالية بالتعاون مع معلمات المعهد. أشارت النتائج إلى أن التلميذات يعانين من مشكلات سلوكية وانفعالية على جميع أبعاد المقياس ذات العلاقة في العدوان والاكتئاب والانطواء الاجتماعي والتشكيك وتأكيد الذات والاعتمادية والقلق والخوف. كما أشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بمستوى هذه المشكلات تعزى لمتغير سبب الإعاقة ذات المنشأ البيئي في أبعاد الانطواء الاجتماعي، العدوان، القلق والخوف، والاكتئاب.

This study aimed at identifying the behavioral and emotional problems among female students at Al-Noor Institute for the Blind. The sample of the study consisted of (63) female students with visual impairment enrolled in the Institute at Al-Ahsa, Kingdome of Saudi Arabia. The Behavioral and Emotional Problems Scale was applied to the sample in collaboration with teachers of Institute. The results indicated that the female students with visual impairment suffer from behavioral and emotional problems on all dimensions of the scale related to aggression, depression, social introversion, skepticism, assertiveness, dependability, anxiety and fear. The results also indicated that there were statistical significant differences at the level of these problems attributed to the variable of environmental causes of visual impairment in the dimensions of social introversion, aggression, anxiety, fear and depression.
ISSN: 1658-7154

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.