اللعب الدرامي الاجتماعي : رؤية جديدة للتعلم في رياض الأطفال
| المصدر: | دراسات في التعليم الجامعي |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - مركز تطوير التعليم الجامعي |
| المؤلف الرئيسي: | النقيب، إيمان العربي محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 20 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 178 - 247 |
| ISSN: |
2356-9883 |
| رقم MD: | 87293 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
627
| ISSN: |
2356-9883 |
|---|
عناصر مشابهة
-
دور وثيقة معايير الجودة في تنمية بعض مهارات معلمة الروضة في التعلم القائم على اللعب التربوي
بواسطة: حجازي، هالة يحيى السيد منشور: (2010) -
فاعلية برنامج اللعب الدرامي في علاج العسر القرائي لطفل الروضة
بواسطة: محمد، نرمين عصمت منشور: (2022) -
أثر برنامج مبني على اللعب الدرامي في تنمية التخيل والتواصل الاجتماعي لدى أطفال مرحلة ما قبل المدرسة بمدينة المنيا
بواسطة: التيجاني، سمر أحمد منشور: (2019) -
اللعب ودوره في اكتساب المهارات وتنميتها
بواسطة: عطوان، حسان منشور: (1998) -
اللعب كنشاط مسيطر في حياة الطفل و دور معلمة الروضة في تنفيذه
بواسطة: شريف، نادية محمود منشور: (2001)
