أثر المثيرات التلميحية الملونة في تحصيل تلاميذ الصف السادس الإبتدائي في الأردن في ثلاثة فروع من مادة اللغة العربية
| المصدر: | مجلة جامعة دمشق فى العلوم الإنسانية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة دمشق |
| المؤلف الرئيسي: | غزاوي، محمد ذيبان (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ghazzawi, Mohammad Theeban |
| المجلد/العدد: | مج 6 , ع 23 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
1990
|
| التاريخ الهجري: | 1411 |
| الشهر: | ايلول / محرم |
| الصفحات: | 51 - 84 |
| رقم MD: | 8730 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | AraBase, HumanIndex, EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
أثر أنموذج تعليمي لكتابة الهمزة في التحصيل المباشر و المؤجل لطلبة الصف السادس الأساسي في مادة اللغة العربية في الأردن
بواسطة: صومان، أحمد إبراهيم رشيد منشور: (2012) -
ضعف الطلاب في الإملاء من الصف الثالث إلى السادس وطرق العلاج
بواسطة: الشوملي، علي موسى منشور: (1995) -
أثر التطبيقات النحوية المكثفة المصورة على تحصيل تلاميذ الصف السادس الابتدائي في القواعد النحوية واحتفاظهم بها
بواسطة: عبدالله، علي حسن أحمد منشور: (2003) -
أثر استخدام التقييم الحقيقي في تحصيل تلاميذ الصف السادس الابتدائي في قواعد اللغة العربية ومهارة التحدث
بواسطة: الناصر، محمد بن عبدالله منشور: (2012) -
الأخطاء الشائعة في الإملاء الاختباري لدى تلاميذ الصفين الخامس والسادس في كل من التعليم الحكومي والتعليم الأهلي في المرحلة الابتدائية بالرياض دراسة مقارنة
بواسطة: عبدالحميد، عبدالحميد عبدالله منشور: (1989)
