ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر الأسلوب المعرفي وإستراتيجية معالجة المعلومات على التحصيل الدراسي لدى طلاب التعليم الثانوي الصناعي

العنوان بلغة أخرى: Effect of the Cognitive Style and Information Proccessing Strategy in Schoolastic Achievement for the Students of Secondary Industrial Education
المؤلف الرئيسي: شعبان، شريف عبدالله خليل (مؤلف)
مؤلفين آخرين: شريف، نادية محمود (مشرف) , سليمان، أمين علي محمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2000
موقع: القاهرة
الصفحات: 1 - 169
رقم MD: 875003
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة القاهرة
الكلية: معهد الدراسات والبحوث التربوية
الدولة: مصر
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01877nam a22003377a 4500
001 1485543
041 |a ara 
100 |9 247056  |a شعبان، شريف عبدالله خليل  |e مؤلف 
245 |a أثر الأسلوب المعرفي وإستراتيجية معالجة المعلومات على التحصيل الدراسي لدى طلاب التعليم الثانوي الصناعي 
246 |a Effect of the Cognitive Style and Information Proccessing Strategy in Schoolastic Achievement for the Students of Secondary Industrial Education 
260 |a القاهرة  |c 2000 
300 |a 1 - 169 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة القاهرة  |f معهد الدراسات والبحوث التربوية  |g مصر  |o 0173 
653 |a التعليم الفني  |a التعليم الصناعي  |a التحصيل الدراسي  |a الأسلوب المعرفي  |a إستراتيجية معالجة المعلومات 
700 |a شريف، نادية محمود  |g Shereef, Nadia Mohamoud  |e مشرف  |9 246764 
700 |a سليمان، أمين علي محمد  |g Soliman, Amean Aly Mohamed  |e مشرف  |9 240687 
856 |u 9801-002-024-0173-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9801-002-024-0173-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9801-002-024-0173-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9801-002-024-0173-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9801-002-024-0173-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9801-002-024-0173-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9801-002-024-0173-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9801-002-024-0173-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9801-002-024-0173-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9801-002-024-0173-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9801-002-024-0173-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d n 
995 |a Dissertations 
999 |c 875003  |d 875003 

عناصر مشابهة