مدى فاعلية نظام الدمج في تنمية مهارات السلوك التوافقي وبعض الجوانب المعرفية لدى المعوقين عقلياً القابلين للتعليم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Mainstreaming System in Developing The Adaptive Behavior and some of the Cognitive Aspects of the Educable Mentally Retarded Children |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | عبدالرازق، منى عبدالله حسن (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عبدالسلام، فاروق سيد (مشرف) , كفافي، علاء الدين أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2003
|
| موقع: | القاهرة |
| الصفحات: | 1 - 212 |
| رقم MD: | 875052 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة القاهرة |
| الكلية: | معهد الدراسات والبحوث التربوية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01892nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1485586 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 471561 |a عبدالرازق، منى عبدالله حسن |e مؤلف | ||
| 245 | |a مدى فاعلية نظام الدمج في تنمية مهارات السلوك التوافقي وبعض الجوانب المعرفية لدى المعوقين عقلياً القابلين للتعليم | ||
| 246 | |a The Effectiveness of Mainstreaming System in Developing The Adaptive Behavior and some of the Cognitive Aspects of the Educable Mentally Retarded Children | ||
| 260 | |a القاهرة |c 2003 | ||
| 300 | |a 1 - 212 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة القاهرة |f معهد الدراسات والبحوث التربوية |g مصر |o 0182 | ||
| 653 | |a الإعاقة العقلية |a المعوقين عقلياً |a السلوك التوافقي |a الدمج المدرسي |a التربية الخاصة | ||
| 700 | |a عبدالسلام، فاروق سيد |g Abd El Salam, Farouk Sayed |e مشرف |9 262704 | ||
| 700 | |a كفافي، علاء الدين أحمد |g Kafafi, Alaa EI Din A. |e مشرف |9 298889 | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0182-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0182-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0182-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0182-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0182-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0182-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0182-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0182-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0182-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0182-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0182-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 875052 |d 875052 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تدريبي في تنمية المهارات اللغوية والاجتماعية للأطفال المعوقين عقليا القابلين للتعليم في سوريا
بواسطة: عبدالرحيم، سامية عبدالفتاح منشور: (2008) -
مدى فاعلية برنامج لدمج الأطفال المعوقين عقلياً القابلين للتعليم لتنمية بعض المهارات الاجتماعية
بواسطة: سليم، نجلاء محمود منشور: (2004) -
أثر برنامج تدريبي مقترح في تنمية مهارات التفكير التقاربي لدى الأطفال المعاقين عقلياً " القابلين للتعلم "
بواسطة: البواليز، محمد عبدالسلام منشور: (2004) -
فاعلية برنامج سلوكى فى خفض السلوك النمطى لدى الأطفال المعوقين عقلياً
بواسطة: بحراوي، عاطف عبدالله مصطفى منشور: (2001) -
تنمية بعض أنواع السلوك التوافقي لدى الأطفال المعوقين عقلياً القابلين للتعليم باستخدام أسلوب منتسوري
بواسطة: مكاري، ناهد منير جاد منشور: (2005)
