| LEADER |
04588nam a22003977a 4500 |
| 001 |
1485678 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 471678
|a عدوان، خالد محمود
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تصور مقترح لتطوير دور مجالس الطلبة في تعزيز الأمن الفكري لدى طلبة الجامعات الفلسطينية
|
| 246 |
|
|
|a A suggested Vision for Developing the Role of Student s Councils in Promoting the Intellectual Security For Palestinian Universities Students
|
| 260 |
|
|
|a غزة
|c 2017
|m 1438
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 110
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c الجامعة الإسلامية (غزة)
|f كلية التربية
|g فلسطين
|o 1289
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة التعرف إلى دور مجالس الطلبة في تعزيز الأمن الفكري لدى طلبة الجامعات الفلسطينية، ولتحقيق هذا الهدف استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، والمنهج البنائي التطوري لبناء التصور المقترح لتطوير دور مجالس الطلبة في تعزيز الأمن الفكري لدى طلبة الجامعات الفلسطينية، واستخدم الباحث الاستبانة كأداة رئيسة للدراسة بالإضافة للمجموعة البؤرية، حيث قام الباحث بإعداد استبانة اشتملت على (30) فقرة على عينة بلغت (349) طالبا وطالبة من مختلف الجامعات الفلسطينية (الجامعة الإسلامية، جامعة الأزهر، جامعة الأقصى). وقد أظهرت نتائج الدراسة ما يلي: 1-بلغت تقديرات الطلبة لدور مجالس الطلبة في تعزيز الأمن الفكري (62.59%) أي بدرجة متوسطة. 2-توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) بين متوسطات تقديرات أفراد عينة الدراسة لدور مجالس الطلبة في الجامعات الفلسطينية في تعزيز الأمن الفكري لدى الطلبة تعزى إلى متغير الجامعة (الإسلامية، الأزهر، الأقصى) وكانت الفروق لصالح طلبة الجامعة الإسلامية، كما توجد فروق تعزى إلى متغير الكلية (علمية، إنسانية) وكانت الفروق لصالح الكليات العلمية. 3-لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) بين متوسطات تقديرات أفراد عينة الدراسة لدور مجالس الطلبة في الجامعات الفلسطينية في تعزيز الأمن الفكري لدى الطلبة تعزى إلى متغير الجنس (ذكر، أنثى)، ومتغير المستوى الدراسي (ثاني، رابع). واستنادا للنتائج السابقة أوصى الباحث بعدة توصيات من أهمها: 1-تفعيل دور مجالس الطلبة في الجامعات الفلسطينية لتعزيز الأمن الفكري لدى طلبتها وتحصين الشباب من الفكر الضال. 2-توعية الطلبة بالأمن الفكري وخطورة الغلو والتطرف في الدين. 3-تفعيل الحوار والمناقشة بين الطلبة وتقبل الرأي والرأي الآخر من أجل تعزيز الأمن الفكري.
|
| 653 |
|
|
|a مجالس الطلبة
|
| 653 |
|
|
|a الأمن الفكري
|
| 653 |
|
|
|a طلبة الجامعة
|
| 653 |
|
|
|a الجامعات الفلسطينية
|
| 653 |
|
|
|a فلسطين
|
| 700 |
|
|
|a أبو دف، محمود خليل صالح
|g Abu Daf, Mahmoud Khalil S.
|e مشرف
|9 361914
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1289-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1289-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1289-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1289-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1289-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1289-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1289-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1289-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1289-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1289-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1289-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1289-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 875157
|d 875157
|
