مشكلات التدوير الإداري لدى مديري المدارس الحكومية بمحافظات غزة وسبل التغلب عليها
| العنوان بلغة أخرى: |
Problems facing management rotation of governmental school principals in Gaza Governorates and ways to overcome these problems |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | أبو هولي، مني عبدالرازق عبد ربه (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abu Houli, Mona Abdel Razek |
| مؤلفين آخرين: | صبيح، لينا (مشرف) , العاجز، فؤاد علي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | غزة |
| التاريخ الهجري: | 1439 |
| الصفحات: | 1 - 154 |
| رقم MD: | 875328 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الإسلامية (غزة) |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
207
| المستخلص: |
هدفت الدراسة التعرف درجة تقدير مديري المدارس الحكومية بمحافظات غزة للمشكلات التي تواجههم عند التدوير الإداري من وجهة نظرهم، واقتراح سبل التغلب عليها، وفي ضوء طبيعة الدراسة استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، وتمثلت أداة الدراسة في استبانة وهي: استبانة مشكلات التدوير الإداري لدى مديري المدارس الحكومية، والمكونة من (34) فقرة موزعة على ثلاثة محاور هي: (المشكلات الإدارية، والمشكلات النفسية، والمشكلات الاجتماعية. وتكون مجتمع الدراسة من جميع مديري المدارس الحكومية بمحافظات غزة والذين تم تدويرهم إداريا، خلال العام الدراسي 2016م-2017م، وقامت الباحثة باختيار عينة الدراسة بطريقة قصدية، حيث شملت العينة جميع مجتمع الدراسة نفسه، وقد بلغ أفراد عينة الدراسة (61) مديرا ومديرة. وقد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: 1. درجة تقدير مديري المدارس الحكومية بمحافظات غزة للمشكلات التي تواجههم عند التدوير الإداري من وجهة نظرهم جاءت بدرجة كبيرة، وبمتوسط قدره (3.67)، والنسبة المئوية للاستجابة على تلك المشكلات ككل قد بلغت (73.4%). 2. جاءت المشكلات النفسية للتدوير الإداري لدى مديري المدارس الحكومية بمحافظات غزة من وجهة نظرهم في المرتبة الأولى بدرجة كبيرة، يليها المشكلات الاجتماعية، وفي المرتبة الأخيرة المشكلات الإدارية. 3. لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05≥α) بين متوسطات درجات تقدير مديري المدارس الحكومية بمحافظات غزة لمشكلات التدوير الإداري لديهم تعزى لمتغيرات الجنس، وسنوات الخدمة، والمؤهل العلمي، والمديرية التعليمية، ونوع المدرسة. 4. أن من أهم سبل التغلب على مشكلات التدوير الإداري هي النزاهة والعدالة في التدوير الإداري، والترقيات، ووضع المدير المناسب في المكان المناسب، وتخفيف العبء الإداري والفني على مدير المدرسة الذي تم تدويره؛ بحيث يكون المدير متفرغا للجانب الفني فقط. وفي ضوء نتائج الدراسة أوصت الباحثة بما يلي: تعريف مديري المدارس بالتدوير الإداري وأهميته؛ لإيجاد قناعة لديهم لتقبل التدوير الإداري من خلال التدريب، وتغيير الاتجاهات السلبية لديهم نحوه، وتحديد آليات وإجراءات واضحة ومرنة لعملية التدوير الإداري؛ لكي تفسح المجال لمديري المدارس للنمو والترقي إلى وظائف أفضل. |
|---|
عناصر مشابهة
-
دور مديري المدارس الثانوية بمحافظات غزة في تحسين المناخ التنظيمي بمدارسهم و سبل تطويره
بواسطة: رباح، سامي عوض الله جاد الله منشور: (2008) -
درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية بمحافظات غزة للمهارات القيادية وسبل تطويرها
بواسطة: أبو زعيتر، منير حسن منشور: (2009) -
أساليب إدارة الصراع التنظيمي لدى مديري المدارس الثانوية بمحافظات غزة وعلاقتها بمستوى الروح المعنوية للمعلمين
بواسطة: علوان، أسماء محمد شعبان منشور: (2017) -
ضغوط العمل لدى مديري المدارس الحكومية بمحافظات غزة و سبل التغلب عليها
بواسطة: شبير، محمد عوض توفيق منشور: (2009) -
تصور مقترح للتدوير الوظيفي في إدارات المدارس الحكومية بسلطنة عمان في ضوء الفكر الإداري المعاصر
بواسطة: العيسائي، علي بن خميس بن علي منشور: (2016)
