LEADER |
04084nam a22003977a 4500 |
001 |
1485795 |
041 |
|
|
|a ara
|
100 |
|
|
|9 471831
|a شرير، ميسر ناصر عيد
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a فاعلية توظيف بيئة تعليمية قائمة على الصف المقلوب في تنمية النحو والاتجاه نحوه لدي طالبات الصف التاسع الأساسي بغزة
|
246 |
|
|
|a The Effectiveness of An Educational Environment Based on The Flipped Classroom in The Development of Grammar and Attitude to Grammar of The Ninth Primary Grade Students in Gaza
|
260 |
|
|
|a غزة
|c 2017
|m 1439
|
300 |
|
|
|a 1 - 156
|
336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c الجامعة الإسلامية (غزة)
|f كلية التربية
|g فلسطين
|o 1334
|
520 |
|
|
|a هدف الدراسة: التعرف إلى فاعلية بيئة تعليمية قائمة على الصف المقلوب في تنمية النحو والاتجاه نحوه لدى طالبات الصف التاسع الأساسي بغزة. أداة الدراسة: قامت الباحثة بتصميم اختبار مهارات النحو وإعداد مقياس الاتجاه نحو النحو. عينة الدراسة: تكونت عينة الدراسة من (67) طالبة من طالبات الصف التاسع الأساسي بمدرسة عين جالوت (أ)_التابعة لمديرية التربية والتعليم _غزة. منهج الدراسة: اتبعت الباحثة المنهج التجريبي بجانب المنهج الوصفي التحليلي. أهم نتائج الدراسة: 1. توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α = 0.05) بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية ومتوسط درجات طالبات المجموعة الضابطة في الاختبار البعدي لمهارات النحو. 2. لا توجد فروق دالة إحصائية (α = 0.05) بين متوسط تقديرات طالبات المجموعة التجريبية ومتوسط تقديرات طالبات المجموعة الضابطة في مقياس الاتجاه نحو النحو. 3. تحقق بيئة الصف المقلوب التعليمية فاعلية تزيد عن 1.2 وفقا لمعدل الكسب البلاك في تنمية مهارات النحو لدى طالبات الصف التاسع الأساسي بغزة. أهم توصيات الدراسة: في ضوء ذلك أوصت الدراسة باستبدال الطرق التقليدية المستخدمة في تدريس النحو بالطرق الحديثة المعتمدة على بيئة الصف المقلوب لما لها من تشويق وإمكانية تنمية المهارات لدى الطالبات، ضرورة القيام بعقد ورش عمل تدريبية للمعلمين لتدريبهم على كيفية التعامل مع بيئة الصف المقلوب حتى يتمكنوا من تطبيقه على طلابهم.
|
653 |
|
|
|a البيئة التعليمية
|
653 |
|
|
|a الصف المقلوب
|
653 |
|
|
|a مهارات النحو
|
653 |
|
|
|a تدريس النحو
|
653 |
|
|
|a التعليم الأساسي
|
653 |
|
|
|a غزة (فلسطين)
|
700 |
|
|
|a عقل، مجدي سعيد سليمان
|g Aqel, Magdy Said
|e مشرف
|9 406469
|
856 |
|
|
|u 9808-001-004-1334-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
856 |
|
|
|u 9808-001-004-1334-A.pdf
|y المستخلص
|
856 |
|
|
|u 9808-001-004-1334-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
856 |
|
|
|u 9808-001-004-1334-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
856 |
|
|
|u 9808-001-004-1334-1.pdf
|y 1 الفصل
|
856 |
|
|
|u 9808-001-004-1334-2.pdf
|y 2 الفصل
|
856 |
|
|
|u 9808-001-004-1334-3.pdf
|y 3 الفصل
|
856 |
|
|
|u 9808-001-004-1334-4.pdf
|y 4 الفصل
|
856 |
|
|
|u 9808-001-004-1334-5.pdf
|y 5 الفصل
|
856 |
|
|
|u 9808-001-004-1334-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
856 |
|
|
|u 9808-001-004-1334-S.pdf
|y الملاحق
|
930 |
|
|
|d y
|
995 |
|
|
|a Dissertations
|
999 |
|
|
|c 875336
|d 875336
|