أثر استخدام القصص الرقمية في تحصيل طالبات الصف الرابع الأساسي في مبحث التربية المهنية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using Digital Stories on Fourth-Grade Students’ Achievements in Pre-Vocational Education |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | جمحاوى، ابتسام احمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | العمري، أكرم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 71 |
| رقم MD: | 875403 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1728
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن أثر استخدام القصص الرقمية في تحصيل طالبات الصف الرابع الأساسي في مبحث التربية المهنية في مدارس لواء بني عبيد. حيث تكونت عينة الدراسة من (82) طالبة من طالبات الصف الرابع من مدرسة ميسلون الأساسية للبنات، وتم اختيارهن بالطريقة العشوائية، استخدمت الدراسة المنهج شبه التجريبي وذلك من خلال تصميم قبلي- بعدي لمجموعتين، إحداهما تجريبية وعدد أفرادها (41) طالبة استخدمت القصص الرقمية كوسيلة لتعليم، والأخرى ضابطة وعدد أفرادها (41) طالبة استخدمت الطريقة الاعتيادية في التعليم. ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام اختبار للكشف عن أثر القصص الرقمية في تحصيل الطالبات في مبحث التربية المهنية. وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) في تحصيل الطالبات في مبحث التربية المهنية تعزي لأثر طريقة التدريس، وجاءت الفروق لصالح طريقة القصص الرقمية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية التدريس بالقصة الدينية الرقمية في تحصيل طلاب الصف الخامس الأساسي لمبحث التربية الإسلامية في تربية لواء ناعور
بواسطة: الضوات، ياسر أحمد عبدالله منشور: (2023) -
أثر استخدام القصة الرقمية على تحصيل مقرر الحديث ودافعية التعلم لدى طلاب الصف الأول المتوسط
بواسطة: الشهري، ظافر سليمان ناصر منشور: (2018) -
أثر استخدام كورس لاب في تحصيل طلبة الصف الرابع الأساسي في مبحث الحاسوب
بواسطة: وحشة، ريم أحمد منشور: (2015) -
أثر استراتيجية "التعلم المقلوب" في تحصيل طلبة الصف الخامس الأساسي في مبحث التربية المهنية
بواسطة: خطايبة، مصعب محمد صالح منشور: (2023) -
أثر التدريس باستخدام المنحنى النظامي فى مبحث التربية الإسلامية فى التحصيل لدى طالبات الصف الثامن الأساسى فى الأردن
بواسطة: الفلاح، نجاح صبحى منشور: (2017)
