برنامج لتنمية أداء معلمي اللغة العربية في تدريس مهارات القراءة الناقدة وفعاليته في تنمية هذه المهارات لدى تلاميذهم بالمرحلة الإعدادية
| العنوان بلغة أخرى: |
A Programme for evaluating Performance for Arabic language Teachers in skills of teaching Critical Reading and its effectiveness in Developing this skills for preparatory students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | البوهي، حنفي محمود (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | قنديل، سعد دياب (مشرف), عوض، فايزة السيد محمد (مشرف), عبدالعاطى، محمد لطفى محمد جاد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2003
|
| موقع: | القاهرة |
| التاريخ الهجري: | 1434 |
| الصفحات: | 1 - 373 |
| رقم MD: | 875675 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة القاهرة |
| الكلية: | معهد الدراسات والبحوث التربوية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02173nam a22004097a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1486061 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 472122 |a البوهي، حنفي محمود |e مؤلف | ||
| 245 | |a برنامج لتنمية أداء معلمي اللغة العربية في تدريس مهارات القراءة الناقدة وفعاليته في تنمية هذه المهارات لدى تلاميذهم بالمرحلة الإعدادية | ||
| 246 | |a A Programme for evaluating Performance for Arabic language Teachers in skills of teaching Critical Reading and its effectiveness in Developing this skills for preparatory students | ||
| 260 | |a القاهرة |c 2003 |m 1434 | ||
| 300 | |a 1 - 373 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة القاهرة |f معهد الدراسات والبحوث التربوية |g مصر |o 0370 | ||
| 653 | |a القراءة الناقدة | ||
| 653 | |a تدريب المعلمين | ||
| 653 | |a الأداء التدريسي | ||
| 653 | |a المرحلة الإعدادية | ||
| 700 | |9 295416 |a قنديل، سعد دياب |g kandeel, Saad Diab |e مشرف | ||
| 700 | |9 283019 |a عوض، فايزة السيد محمد |g Awad, Fayza ElSayed Mohammed |e مشرف | ||
| 700 | |a عبدالعاطى، محمد لطفى محمد جاد |g Jad, Mohamad Lutfi |e مشرف |9 201280 | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0370-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0370-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0370-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0370-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0370-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0370-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0370-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0370-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0370-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0370-6.pdf |y 6 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0370-7.pdf |y 7 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0370-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0370-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 875675 |d 875675 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج في تدريس اللغة العربية قائم على النظم الخبيرة الكمبيوترية لتنمية مهارات القراءة الناقدة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: عبدالمتجلي، أسامة أحمد محمد منشور: (2018) -
فاعلية برنامج تدريبي لتنمية كفاءات التدريس وتحقيق متطلبات الجودة لدى معلمي اللغة العربية بالمرحلة الاعدادية
بواسطة: عطا الله، عبدالحميد زهري سعد منشور: (2006) -
نموذج تدريسي قائم على المنهج السيميائي - الإشاري لتنمية بعض مهارات القراءة الناقدة لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: عبدالله، سامية محمد محمود منشور: (2020) -
برنامج مقترح في القراءة متحررة المحتوى قائم على أبعاد التنمية المستدامة لتنمية مهارات القراءة الناقدة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: خليف، سامية سامي محمد منشور: (2021) -
استراتيجية تدريس مقترحة "احسم" مدعومة بأوراق العمل النشطة لتنمية مهارات القراءة الناقدة لدى طلاب المرحلة الإعدادية
بواسطة: إسماعيل، عبدالرحيم فتحي محمد منشور: (2023)
