فعالية استخدام النماذج المجسمة في تنمية بعض المفاهيم والمهارات الجغرافية لدى طلاب المرحلة الإعدادية المكفوفين
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Using Tactile Models in Developing some Geographical Concepts & Skills among Blind Preparatory Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | أحمد، أحمد محمد الحسيني (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | سويدان، أمل عبدالفتاح أحمد (مشرف) , محمد، مصطفى عبدالسميع (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2006
|
| موقع: | القاهرة |
| التاريخ الهجري: | 1427 |
| الصفحات: | 1 - 169 |
| رقم MD: | 875706 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة القاهرة |
| الكلية: | معهد الدراسات والبحوث التربوية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01875nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1486084 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 472151 |a أحمد، أحمد محمد الحسيني |e مؤلف | ||
| 245 | |a فعالية استخدام النماذج المجسمة في تنمية بعض المفاهيم والمهارات الجغرافية لدى طلاب المرحلة الإعدادية المكفوفين | ||
| 246 | |a The Effectiveness of Using Tactile Models in Developing some Geographical Concepts & Skills among Blind Preparatory Students | ||
| 260 | |a القاهرة |c 2006 |m 1427 | ||
| 300 | |a 1 - 169 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة القاهرة |f معهد الدراسات والبحوث التربوية |g مصر |o 0252 | ||
| 653 | |a المرحلة الإعدادية |a تدريس الجغرافيا |a المفاهيم الجغرافية |a المهارات الجغرافية |a النماذج المجسمة |a الطلبة المكفوفين | ||
| 700 | |a سويدان، أمل عبدالفتاح أحمد |g Suidan, Amal Abdel-Fattah |e مشرف |9 243002 | ||
| 700 | |a محمد، مصطفى عبدالسميع |g Mohamed, Mostafa Abd EI Samea |e مشرف |9 310557 | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0252-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0252-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0252-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0252-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0252-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0252-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0252-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0252-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0252-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0252-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 875706 |d 875706 | ||
عناصر مشابهة
-
دور إعدادات الكاميرا في خبرة الانغماس أثناء مشاهدة السينما المجسمة
بواسطة: حسن، مريم محمد محمد منشور: (2018) -
الصور المجسمة "الهولوجرام" في كتب الطفل المعززة وأثر ديناميكية تقديمها على الانتباه وتنمية بعض المفاهيم العلمية
بواسطة: العقباوي، بسنت عبدالمحسن عبداللطيف منشور: (2022) -
نمطا حركة الرسومات التعليمية المتحركة الرقمية "واقعية مع توقف / بطيئة" ببيئة الواقع المعزز وأثر تفاعلهما مع الأسلوب المعرفي "الاندفاع / التروي" على تنمية مهارات إنتاج النماذج المجسمة ثلاثية الأبعاد لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: الجندي، أحمد محمد مختار محمد منشور: (2023) -
أساليب التعبير المجسم بالسلك الاتجاه التمثيلي بالولايات المتحدة في الفترة من عام 2000 - 2003
بواسطة: أحمد، أمجد مصطفي منشور: (2004) -
استخدام النماذج في تنمية بعض المفاهيم الجغرافية لدى تلاميذ الحلقة الأولي من مرحلة التعليم الأساسي
بواسطة: شلبي، أحمد إبراهيم إسماعيل منشور: (1992)
