| LEADER |
04085nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1486120 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 472188
|a الخوشناوي، منهل قحطان مصطفى
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a مستوى أداء معلمي التربية الأساسية في المرحلة الأساسية العليا في الأردن للكفايات التعليمية من وجهة نظرهم
|
| 246 |
|
|
|a The Level of Islamic Education Teachers' Practicing of Teaching Competencies in the Upper Basic Stage Level from the Teachers' own Perspectives in Jordan
|
| 260 |
|
|
|a المفرق
|c 2018
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 74
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة آل البيت
|f المعهد العالي للدراسات الاسلامية
|g الاردن
|o 0044
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة التعرف إلى مستوى أداء معلمي التربية الإسلامية في المرحلة الأساسية العليا في الأردن للكفايات التعليمية وذلك من وجهة نظرهم، وفق متغيرات الجنس والخبرة والمؤهل العلمي، واعتمد الباحث المنهج الوصفي، وأعد استبانة تضمنت مجالات الكفايات التعليمية التالية: كفايات التخطيط للتعليم، وكفايات عرض الدرس وتنفيذه، وكفايات إدارة الصف وتوجيه السلوك، وكفايات استخدام الوسائل التعليمية والتقنيات التربوية، وكفايات التقويم، والكفايات الشخصية للمعلم. وتكونت عينة الدراسة من (100) معلما ومعلمة من معلمي التربية الإسلامية في محافظة المفرق، وقد أظهرت نتائج الدراسة أن مستوى ممارسة الكفايات التعليمية كانت مرتفعة. وجاء مجال الكفايات الشخصية للمعلم في المرتبة الأولى، ثم مجال كفايات عرض الدرس وتنفيذه في المرتبة الثانية، ثم مجال كفايات إدارة الصف وتوجيه السلوك في المرتبة الثالثة، ثم مجال كفايات استخدام الوسائل التعليمية والتقنيات التربوية في المرتبة الرابعة، وفي المرتبة الخامسة جاء مجال كفايات التقويم، وجاء مجال كفايات التخطيط للتعليم في المرتبة السادسة والأخيرة. وأظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى أدائهم وفق متغيري الجنس والخبرة، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية وفق متغير المؤهل العلمي ولصالح الدراسات العليا. وفي ضوء النتائج قدم الباحث بعض التوصيات منها: التركيز على مجال كفايات التخطيط التعليم من قبل معلمي التربية الإسلامية.
|
| 653 |
|
|
|a الكفايات التعليمية
|a معلمي التربية الأساسية
|a المرحلة الأساسية العليا
|a الأردن
|
| 700 |
|
|
|a الهواملة، ماهر شفيق خليف
|g Al-Hawamleh, Maher Shafiq
|e مشرف
|9 179028
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-021-0044-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-021-0044-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-021-0044-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-021-0044-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-021-0044-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-021-0044-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-021-0044-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-021-0044-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-021-0044-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-021-0044-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-021-0044-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 875758
|d 875758
|
