العوامل المعرفية وغير المعرفية المرتبطة بصعوبات تعلم اللغة الإنجليزية لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي بالمدارس الحكومية
| العنوان بلغة أخرى: |
Cognitive and Non-Cognitive Factors Related to Disabilities in Learning English Language for Pupils of First Phase in Elementary Education in Public Schools |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | جمعة، محمد السيد محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | سليمان، أمين علي محمد (مشرف) , جابر، جابر عبدالحميد، ت. 2016 م. (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2005
|
| موقع: | القاهرة |
| التاريخ الهجري: | 1426 |
| الصفحات: | 1 - 246 |
| رقم MD: | 875796 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة القاهرة |
| الكلية: | معهد الدراسات والبحوث التربوية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02054nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1486146 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 472210 |a جمعة، محمد السيد محمد |e مؤلف | ||
| 245 | |a العوامل المعرفية وغير المعرفية المرتبطة بصعوبات تعلم اللغة الإنجليزية لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي بالمدارس الحكومية | ||
| 246 | |a Cognitive and Non-Cognitive Factors Related to Disabilities in Learning English Language for Pupils of First Phase in Elementary Education in Public Schools | ||
| 260 | |a القاهرة |c 2005 |m 1426 | ||
| 300 | |a 1 - 246 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة القاهرة |f معهد الدراسات والبحوث التربوية |g مصر |o 0259 | ||
| 653 | |a التعليم الأساسي |a تعلم اللغة الإنجليزية |a صعوبات التعلم |a الذاكرة العاملة |a السرعة الإدراكية |a تقدير الذات |a دافعية الإنجاز |a المدارس الحكومية | ||
| 700 | |a سليمان، أمين علي محمد |g Soliman, Amean Aly Mohamed |e مشرف |9 240687 | ||
| 700 | |a جابر، جابر عبدالحميد، ت. 2016 م. |g Jaber, Jaber Abedlhamid, D. 2016 AD. |e مشرف |9 200835 | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0259-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0259-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0259-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0259-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0259-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0259-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0259-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0259-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0259-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0259-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0259-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 875796 |d 875796 | ||
عناصر مشابهة
-
العوامل النفسية المرتبطة بصعوبات تعلم اللغة العربية كما يدركها تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسى
بواسطة: عبدالنبي، محمد محمود محمد منشور: (1988) -
دراسة لبعض العوامل المرتبطة بصعوبات التعلم في اللغة الإنجليزية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: عسكر، سمر طاهر فؤاد منشور: (2022) -
الفروق في العمليات المعرفية لدى عينة من الطلاب الموهوبين ذوي صعوبات تعلم اللغة الإنجليزية والطلاب العاديين في مرحلة التعليم الأساسي باليمن
بواسطة: محمد، إمام مصطفى سيد منشور: (2021) -
تقنين الطبعة الثانية من نظام التقييم المعرفي المختصر على طلبة الحلقة الأولى من التعليم الأساسي بسلطنة عمان
بواسطة: الحميدية، فاطمة بنت سالم بن محمد منشور: (2023) -
أثر التدريب على القبعات الست للتفكير فى تحسين بعض المتغيرات المعرفية لدي التلاميذ ذوي صعوبات تعلم العلوم بالحلقة الثانية من التعليم الأساسي
بواسطة: أبو شقة، سعدة أحمد إبراهيم منشور: (2013)
