أثر استخدام استراتيجيات التعلم للإتقان على تحصيل التلاميذ ذوي صعوبات تعلم الرياضيات في المرحلة الابتدائية
| العنوان بلغة أخرى: |
Effect of Using Mastery Learning Strategies on Difficult Learning Students' Achievement in Mathematics in Primary Phase |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الجندي، علاء أحمد حسن (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | شريف، نادية محمود (مشرف) , إبراهيم، أماني سعيدة سيد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2006
|
| موقع: | القاهرة |
| التاريخ الهجري: | 1427 |
| الصفحات: | 1 - 431 |
| رقم MD: | 875854 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة القاهرة |
| الكلية: | معهد الدراسات والبحوث التربوية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01942nam a22003857a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1486186 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 472250 |a الجندي، علاء أحمد حسن |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر استخدام استراتيجيات التعلم للإتقان على تحصيل التلاميذ ذوي صعوبات تعلم الرياضيات في المرحلة الابتدائية | ||
| 246 | |a Effect of Using Mastery Learning Strategies on Difficult Learning Students' Achievement in Mathematics in Primary Phase | ||
| 260 | |a القاهرة |c 2006 |m 1427 | ||
| 300 | |a 1 - 431 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة القاهرة |f معهد الدراسات والبحوث التربوية |g مصر |o 0391 | ||
| 653 | |a صعوبات التعلم | ||
| 653 | |a استراتيجيات التعلم | ||
| 653 | |a التعلم للإتقان | ||
| 653 | |a التحصيل الدراسي | ||
| 653 | |a المرحلة الابتدائية | ||
| 700 | |a شريف، نادية محمود |g Shereef, Nadia Mohamoud |e مشرف |9 246764 | ||
| 700 | |a إبراهيم، أماني سعيدة سيد |g Ibrahim, Amani Saeedah Sayed |q Ibrahim, Amani Saidah Sayed |e مشرف |9 53246 | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0391-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0391-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0391-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0391-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0391-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0391-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0391-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0391-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0391-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0391-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0391-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 875854 |d 875854 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية التدريب على أنماط مختلفة للانفوجرافيك في التحصيل الدراسي وكفاءة التعلم لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية ذوي صعوبات تعلم الرياضيات
بواسطة: حسن، حسن فاروق محمود منشور: (2017) -
فاعلية استخدام إستراتيجية قائمة على الذكاءات المتعددة في تدريس الرياضيات لتنمية التحصيل لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: الخثيمي، ظافر بن عبدالله محمد منشور: (2012) -
فعالية استخدام استراتيجية التمثيل التصوري لتنمية الفهم اللفظي لدى ذوي صعوبات تعلم المسائل الرياضية من تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: ريحان، علية أحمد راغب منشور: (2012) -
أثر برنامج تدريبي باستخدام بعض الاستراتيجيات المعرفية في المرحلة الانتقالية من الصف الثالث الى الرابع الابتدائي على تحصيل التلاميذ ذوي صعوبات تعلم الرياضيات في دولة الكويت
بواسطة: الشمري، هاني محمد جاسم ثجيل منشور: (2006) -
استراتيجيات التنظيم الذاتي للتعلم وعلاقتها بالفعالية الذاتية والتحصيل الدراسي لدى التلاميذ ذوي صعوبات تعلم الرياضيات : دراسة ميدانية على تلامذة الصف الرابع الأساسي في مدينة طرطوس
بواسطة: عبدالهادي، رشا أحمد منشور: (2018)
