ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







درجة التزام معلمي المرحلة الأساسية في الأردن بالمعايير الوطنية في بناء اختبارات التحصيل من وجهة نظر المديرين و المشرفين التربويين

العنوان بلغة أخرى: Degree of Basic Stage Teacher's Commitment to National Standards in Construction of Achievement Test from Teacher's and Educational Supervisors' Point of View in Jordan
المؤلف الرئيسي: المسعودين، أيمن عيد جراد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العليمات، حمود محمد مرشد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2017
موقع: المفرق
الصفحات: 1 - 73
رقم MD: 875873
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة آل البيت
الكلية: كلية العلوم التربوية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

189

حفظ في:
LEADER 02891nam a22003377a 4500
001 1486202
041 |a ara 
100 |9 472263  |a المسعودين، أيمن عيد جراد  |e مؤلف 
245 |a درجة التزام معلمي المرحلة الأساسية في الأردن بالمعايير الوطنية في بناء اختبارات التحصيل من وجهة نظر المديرين و المشرفين التربويين 
246 |a Degree of Basic Stage Teacher's Commitment to National Standards in Construction of Achievement Test from Teacher's and Educational Supervisors' Point of View in Jordan 
260 |a المفرق  |c 2017 
300 |a 1 - 73 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة آل البيت  |f كلية العلوم التربوية  |g الاردن  |o 0418 
520 |a هدفت هذه الدراسة إلى تعرف "درجة التزام معلمي المرحلة الأساسية في الأردن بالمعايير الوطنية في بناء اختبارات التحصيل من وجهة نظر المديرين والمشرفين التربويين". ولتحقيق أهداف الدراسة أعد الباحث استبانة بالمعايير الوطنية في بناء اختبارات التحصيل، وتم التحقق من صدقها وثباتها، وتكونت عينة الدراسة من (19) مشرفا ومشرفة و(36) مديرا و(42) مديرة، وقد أظهرت نتائج الدراسة أن درجة التزام معلمي المرحلة الأساسية في الأردن بالمعايير الوطنية في بناء الاختبارات التحصيلية جاءت بدرجة متوسطة، عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) تعزى لمتغير (الوظيفة، والجنس، والخبرة). 
653 |a المعايير التربوية  |a معلمو المرحلة الأساسية  |a الكفايات المهنية  |a الاختبارات التحصيلية 
700 |a العليمات، حمود محمد مرشد  |g Al-Olaymat, Hammoud Muhammad M.  |e مشرف  |9 146243 
856 |u 9802-005-013-0418-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-005-013-0418-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-005-013-0418-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-005-013-0418-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-005-013-0418-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0418-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0418-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0418-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0418-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9802-005-013-0418-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-005-013-0418-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 875873  |d 875873 

عناصر مشابهة