| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى فاعلية استخدام التكنولوجيا المساعدة لتحسين الأداء ورفع تقدير الذات لدى المعاقين بصريا. وإعداد مقياس تقدير الذات للمعاقين بصريا. والتعرف على مدى استجابة المعاقين بصريا لبرامج التكنولوجيا المساعدة وأجهزتها. واستخدمت الدراسة المنهج شبه التجريبي. وتمثلت أدوات الدراسة في إعداد برنامج لاستخدام التكنولوجيا المساعدة لرفع تقدير الذات لطلاب المعاقين بصريا ومقياس تقدير الذات. وتمثلت عينة الدراسة في مجموعة من الطلاب المعاقين بصريا بكلية الآداب جامعة عين شمس وبلغ عددهم 31 طالب وطالبة. وتراوحت أعمارهم بين 18:22 عاما. وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج من أهمها وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية والضابطة في القياس البعدي لتقدير الذات لصالح التجريبية. ووجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي لتقدير الذات لصالح القياس البعدي. وعدم وجود فروق دالة إحصائيا بين درجات أفراد المجموعة التجريبية للمعاقين بصريا في القياس البعدي والقياس التتبعي بعد شهر ونصف الشهر من انتهاء البرنامج على مقياس تقدير الذات للمعاقين بصريا. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
The study aimed to identify the effectiveness of using the assistive technology to improve the performance and raise the self-esteem of the visually impaired, prepare the self-assessment scale for the visually impaired, and identify the visually impaired responses to the assistive technology programs and their equipment. The study used the semi-experimental method. The study tools were represented in the preparation of a program for the use of assistive technology to raise the self-esteem for the visually impaired students and the self-assessment scale. The sample of the study was represented in a group of visually impaired students at the Faculty of Arts, Ain Shams University, and they numbered 31 male and female students. Their ages ranged from 18 to 22 years. The study reached several results, the most important of which are the existence of statistically significant differences between the average marks of the experimental and the control group in the post-measurement of the self-esteem in favor of the experimental. There are statistically significant differences between the average marks of the experimental group in the pre and post measures of the self-esteem in favor of post measure. Moreover, there are not statistically significant differences between the marks of the experimental group members of the visually impaired in the pre and follow-up measurement after a month and a half from the end of the program on the self-assessment scale for the visually impaired..This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
|
