ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الأدوار التربوية لمديري المدارس الثانوية في دولة الكويت وعلاقتها بمستوى الأداء للمعلمين

العنوان بلغة أخرى: Educational roles of Secondary School Principals in the State of Kuwait and its relation with Performance of Teachers
المؤلف الرئيسي: العتيبى، عبدالله سفر (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الشرفات، صالح سويلم (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2018
موقع: المفرق
الصفحات: 1 - 105
رقم MD: 875941
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة آل البيت
الكلية: كلية العلوم التربوية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

228

حفظ في:
LEADER 04512nam a22003377a 4500
001 1486252
041 |a ara 
100 |9 472304  |a العتيبى، عبدالله سفر  |e مؤلف 
245 |a الأدوار التربوية لمديري المدارس الثانوية في دولة الكويت وعلاقتها بمستوى الأداء للمعلمين 
246 |a Educational roles of Secondary School Principals in the State of Kuwait and its relation with Performance of Teachers 
260 |a المفرق  |c 2018 
300 |a 1 - 105 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة آل البيت  |f كلية العلوم التربوية  |g الاردن  |o 0440 
520 |a هدفت الدراسة إلى التعرف إلى درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية في محافظة الأحمدي في دولة الكويت لأدوارهم التربوية من وجهة نظر المعلمين، وعلاقته بدرجة أداء المعلمين، وتم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي، وتم اختيار عينة بالطريقة العشوائية البسيطة، وتكونت من (624) معلما ومعلمة، وتوصلت الدراسة إلى أن درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية في محافظة الأحمدي في دولة الكويت لأدوارهم التربوية من وجهة نظر المعلمين جاء بدرجة متوسطة، وأظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لاستجابات عينة الدراسة على مجالات درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية في محافظة الأحمدي في دولة الكويت لأدوارهم التربوية تعزى لمتغيري الجنس والمؤهل العلمي، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير سنوات الخبرة. توصلت الدراسة إلى أن درجة أداء المعلمين في مدارس محافظة الأحمدي بدولة الكويت من وجهة نظرهم جاء بدرجة متوسطة، وتوصلت الدراسة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تقديرات أفراد عينة الدراسة لمحور أداء المعلمين في مدارس محافظة الأحمدي تعزى لمتغير الجنس والمؤهل العلمي وسنوات الخبرة. وبينت النتائج وجود علاقة ارتباطية إيجابية دالة إحصائيا بين درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية في محافظة الأحمدي في دولة الكويت لأدوارهم التربوية ودرجة أداء المعلمين من وجهة نظر المعلمين. بناء على النتائج التي توصلت إليها الدراسة فإن الباحث يوصي بعقد دورات تدريبية لمديري المدارس تتعلق بالأدوار التربوية وكيفية النهوض بهذه الأدوار المتعددة في ظل تعدد مهام مدير المدرسة وواجباته، وتعزيز درجة أداء المعلمين بتقديم الحوافز المادية والمعنوية للمعلمين إضافة إلى إعداد دورة لهؤلاء المعلمين تساعدهم في معرفة مفاهيم الدافعية وعلاقتها بالإنجاز الجيد وبالمعنويات. 
653 |a الإدارة التربوية  |a مديرو المدارس  |a المرحلة الثانوية  |a الأداء التدريسى  |a محافظة الأحمدى  |a دولة الكويت 
700 |a الشرفات، صالح سويلم  |g Al-Sharafat, Saleh Swailem  |e مشرف  |9 126170 
856 |u 9802-005-013-0440-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-005-013-0440-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-005-013-0440-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-005-013-0440-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-005-013-0440-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0440-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0440-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0440-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0440-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0440-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-005-013-0440-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 875941  |d 875941