فاعلية استراتيجية مقترحة في تنمية مهارات التحدث لدى تلاميذ الصف الثالث الابتدائي في ضوء نظرية الذكاءات المتعددة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of a Suggested Strategy on Developing the Speaking Skills for the Pupils of the Third Grade Primary, According for the "Multiple Intelligences Theory" |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | إبراهيم، علية حامد أحمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | كوجك، كوثر حسين (مشرف) , عيسى، أحمد محمد (مشرف) , بلال، إلهام عبدالحميد فرج (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| موقع: | القاهرة |
| التاريخ الهجري: | 1428 |
| الصفحات: | 1 - 198 |
| رقم MD: | 875980 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة القاهرة |
| الكلية: | معهد الدراسات والبحوث التربوية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01996nam a22003617a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1486286 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 472328 |a إبراهيم، علية حامد أحمد |e مؤلف | ||
| 245 | |a فاعلية استراتيجية مقترحة في تنمية مهارات التحدث لدى تلاميذ الصف الثالث الابتدائي في ضوء نظرية الذكاءات المتعددة | ||
| 246 | |a The Effectiveness of a Suggested Strategy on Developing the Speaking Skills for the Pupils of the Third Grade Primary, According for the "Multiple Intelligences Theory" | ||
| 260 | |a القاهرة |c 2007 |m 1428 | ||
| 300 | |a 1 - 198 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة القاهرة |f معهد الدراسات والبحوث التربوية |g مصر |o 0277 | ||
| 653 | |a المرحة الابتدائية |a مهارات التحدث |a نظرية الذكاءات المتعددة | ||
| 700 | |9 300053 |a كوجك، كوثر حسين |g Kouchok, Kawsar Hussein |e مشرف | ||
| 700 | |a عيسى، أحمد محمد |g Eisa, Ahmed Mohamed |e مشرف |9 284126 | ||
| 700 | |a بلال، إلهام عبدالحميد فرج |g Farag, Elham Abdel-Hamid |e مشرف |9 288944 | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0277-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0277-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0277-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0277-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0277-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0277-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0277-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0277-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0277-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0277-6.pdf |y 6 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0277-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0277-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 875980 |d 875980 | ||
عناصر مشابهة
-
فعالية استخدام استراتيجية الذكاءات المتعددة في تنمية بعض مهارات التحدث بمادة لغتي الجميلة لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي
بواسطة: مسملي، عبدالرحمن سليمان إبراهيم منشور: (2017) -
فاعلية نشاطات تدريسية مقترحة قائمة على نظرية الذكاءات المتعددة في تنمية التفكير الإبداعي في الدراسات الاجتماعية ومهارات التفاعل الاجتماعي لدى تلاميذ الصف السابع من التعليم الأساسي
بواسطة: يوسف، أحمد الشوادفي محمد منشور: (2014) -
فاعلية إستخدام أنشطة الذكاءات المتعددة على تنمية مهارات القراءة الناقدة و الكتابة الإبداعية و الدافع للإنجاز لدى تلاميذ الصف السادس الإبتدائي
بواسطة: أحمد، سناء محمد حسن منشور: (2011) -
فاعلية استخدام نظرية الذكاءات المتعددة في تنمية التحصيل ومهارات التفكير العليا لدى طلاب الصف الثالث الابتدائي في مادة اللغة العربية
بواسطة: البساطى، محمود شعبان صالح منشور: (2020) -
علاقة المهارات الحياتية بالذكاءات المتعددة لدي الطالبات الموهوبات في الصف السادس الابتدائي
بواسطة: العتيج، دلال فهد مزيد منشور: (2017)
