تقويم كتاب تاريخ الاردن فى ضوء المعايير العالمية من وجهة نظر المعلمين والمشرفين التربويين فى العاصمة عمان
| العنوان بلغة أخرى: |
Evaluation of Jordan history textbook in the light of international standards from The teacher and the supervisor's point of view in Amman capital |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | بنى طه، ابراهيم احمد موسى (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الجوارنة، محمد سليمان علي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | الزرقاء |
| الصفحات: | 1 - 133 |
| رقم MD: | 876043 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الهاشمية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
126
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى تقويم كتاب تاريخ الأردن للصف الثاني ثانوي من وجهة، نظر المعلمين والمشرفين في العاصمة عمان في ضوء المعايير العالمية ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي. وتكونت أداة الدراسة من استبانة مكونة(٨٦) فقرة، وتكونت عينة الدراسة من (104) معلما ومعلمة لمادة تاريخ الأردن تم اختيارهم بطريقة عشوائية و (10) مشرفين تربويين تم اختيارهم بطريقه قصدية في مديرية تربية لواء ماركا ومديرية تربية لواء القويسمة ومديرية تربية عمان الأولى. وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن التقديرات التقويمية لكتاب تاريخ الأردن للصف الثاني ثانوي من وجهة نظر المعلمين والمشرفين في العاصمة عمان في ضوء المعايير العالمية جاءت بدرجة مرتفعة. كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات التقديرات التقويمية لكتاب تاريخ الأردن من وجهة نظر المعلمين والمشرفين في ضوء المعايير العالمية ككل تعزى لاختلاف متغيرات المسمى الوظيفي، والمؤهل العلمي، عدد سنوات الخبرة. وفي ضوء النتائج خرجت الدراسة بتوصيات من أهمها تطوير كتب التاريخ في ضوء المعايير العالمية لرفع كفاءة الكتاب لمواكبة التطور العلمي والتكنولوجي ومراعاة تضمين أساليب تدريس حديثة مبنية على استخدام التكنولوجيا الحديثة في الكتب المدرسية بشكل عام وكتب التاريخ على وجهة الخصوص وإجراء دراسات مشابهة بالاعتماد على منهج تحليل المحتوى لدراسة مدى تضمين الكتب المدرسي للمعايير العالمية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
تقويم منهج الدراسات الاجتماعية في الحلقة الثانية من التعليم الأساسي في سلطنة عمان في ضوء معايير الجودة من وجهة نظر المشرفين التربويين والمعلمين الأوائل
بواسطة: السلطي، مايدة بنت علي بن سعود منشور: (2010) -
مدى ممارسة التدريس الفعال في ضوء معايير المجلس القومي لمعلمي الرياضيات (NCTM) ومتطلبات المناهج المطورة من وجهة نظر المعلمين والمشرفين التربويين بالمرحلة الابتدائية بمنطقة تبوك التعليمية
بواسطة: القحطاني، عثمان علي منشور: (2011) -
تقويم كتب التاريخ للمرحلة الثانوية في الأردن و بناء نموذج مقترح لتطويرها في ضوء المعايير العالمية للكتب المدرسية
بواسطة: بني عطا، أحمد محمد منشور: (2004) -
تقييم منهاج الثقافة المالية من وجهة نظر المعلمين في مديريات تربية محافظة معان
بواسطة: الرواجفة، علياء مفضل منشور: (2018) -
درجة توافر معايير الجودة الشاملة الدولية لدى معلمي المرحلة الثانوية في الأردن من وجهة نظر المشرفين التربويين
بواسطة: صومان، أحمد إبراهيم رشيد منشور: (2009)
