| LEADER |
04592nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1486366 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 472386
|a الخلايلة، هند عبدالرحيم خلف
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a درجة تضمين كتب اللغة العربية للمرحلة الأساسية العليا في الأردن لمفاهيم المسئولية الاجتماعية
|
| 246 |
|
|
|a The Degree of Social Responsibility Concepts Inclusion in the advanced Basic Stage in Arabic Language Textbooks in Jordan
|
| 260 |
|
|
|a الزرقاء
|c 2017
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 80
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c الجامعة الهاشمية
|f كلية الدراسات العليا
|g الاردن
|o 0142
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى تعرف درجة تضمين كتب اللغة العربية للمرحلة الأساسية العليا في الأردن لمفاهيم المسؤولية الاجتماعية، وتكون مجتمع الدراسة من كتب اللغة العربية في المرحلة الأساسية، والتي تشمل الصفوف الأربعة (السابع، والثامن، والتاسع، والعاشر)، في وزارة التربية والتعليم في الأردن، للعام الدراسي 2016/2017. اتبعت الدراسة المنهج الوصفي بأسلوب تحليل المحتوى، واعتمدت الاستمارة أداة التحليل لمجالات المسؤولية الفردية والمسؤولية المجتمعية، بعد التحقق من صدقها وثباتها، وقد اتخذت الجملة وحدة للتحليل، وجرى تطبيق الأداة على كتب اللغة العربية للصفوف الأربعة (السابع، والثامن، والتاسع، والعاشر)، واستخدمت الدراسة التكرارات والنسب المئوية للإجابة عن أسئلة الدراسة. وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة تضمين كتب اللغة العربية في الصفوف (السابع، والثامن، والتاسع، والعاشر) في المرحلة الأساسية العليا لمفاهيم المسؤولية الاجتماعية الفردية والمجتمعية كبيرة، وكذلك أظهرت نتائج الدراسة وجود اختلافات في التكرارات والنسب المئوية لمفاهيم المسؤولية الاجتماعية الفردية المتضمنة في كتب اللغة العربية للصف (السابع، الثامن، التاسع، العاشر) في المرحلة الأساسية العليا باختلاف الصف، حيث بلغت قيمة (Chi-Square) (49.784) وهي قيمة دالة إحصائيا، لصالح الصف التاسع. بناء على النتائج، خرجت الدراسة بعدة توصيات منها: التركيز على مفاهيم المسؤولية الاجتماعية بكافة مجالاتهما من خلال الاستعانة بنصوص من القرآن الكريم والسنة النبوية الشريفة في منهاج كتب اللغة العربية، وضرورة إضافة نصوص قديمة أو حديثة تتناول مفاهيم المسؤولية الاجتماعية والتحلي بها في مناهج كتب اللغة العربية، ودعوة المؤسسات التربوية والتعليمية إلى التركيز في مناهج اللغة العربية على إبراز آثار مفاهيم المسؤولية الاجتماعية.
|
| 653 |
|
|
|a السياسة التربوية
|a المقررات الدراسية
|a منهاج اللغة العربية
|a التعليم الأساسى
|a المسئولية الاجتماعية
|
| 700 |
|
|
|a الوائلي، سعاد عبدالكريم
|g Al-Waelly, Suad AbdalKareem
|e مشرف
|9 419609
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0142-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0142-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0142-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0142-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0142-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0142-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0142-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0142-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0142-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0142-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0142-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 876090
|d 876090
|
