فاعلية برنامج تعليمى مستند إلى عمليات التفكير فى تنمية مهارات التفسير لدى طلبة المرحلة الثانوية فى ضوء الضبط النحوى للنص القرآنى فى دولة الكويت
| العنوان بلغة أخرى: |
Effectiveness of an Instructional Program Based on Thinking Processes in Developing Interpretation skills among Secondary Stage Students in the Light of Controlling Syntactic Accuracy of Quranic Text in Kuwait |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الهيم، محمد مطلق صقر (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الدليمي، طه علي حسين حسين (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 113 |
| رقم MD: | 876176 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة العلوم الإسلامية العالمية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
412
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى تعرف فاعلية برنامج تعليمي مستند إلى عمليات التفكير في تنمية مهارات التفسير لدى طلبة المرحلة الثانوية في ضوء الضبط النحوي للنص القرآني في دولة الكويت ولتحقيق أهداف الدراسة جرى اختيار (82) طالباً وطالبة من طلبة الصف الأول ثانوي، أفراداً للدراسة، وأعد اختباران، الأول في الضبط النحوي للنص القرآني، والثاني في مهارات تفسير الآيات القرآنية، وجرى التحقق من صدق الاختبارين وثباتهما. وجرى أيضاً إعداد برنامج تعليمي مستند إلى عمليات التفكير، درست به المجموعة التجريبية، في حين درست المجموعة الضابطة بالطريقة الاعتيادية. وتوصلت الدراسة إلى تفوق المجموعة التجريبية بدلالة إحصائية على المجموعة الضابطة في تفسير الآيات القرآنية، وفي التفاعل بين البرنامج والضبط النحوي للنص القرآني تفوق الطلبة ذوو الضبط النحوي المرتفع، وذوو الضبط النحوي المتوسط على الطلبة ذوي الضبط النحوي المنخفض في تفسير الآيات القرآنية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تعليمي مستند إلى تعليل الأحكام وتجسيد الأفكار في اكتساب المفاهيم الفقهية وتنمية مهارات التفكير المنطقي لدى طلاب المرحلة الثانوية في دولة الكويت
بواسطة: الشمري، فريحان إبراهيم نصار منشور: (2020) -
بناء برنامج مستند إلى فلسفة الإعراب واختبار فاعلیته في التحصیل النّحويّ وتنمیة مھارات التفكیر التحلیليّ لدى طالبات المرحلة الثانویة في الأردن
بواسطة: سبیتان، ھدى سلیم عبدالله منشور: (2017) -
فاعلية برنامج تعليمي مستند إلى نموذج سكامبر في تنمية القوة الرياضية ومهارات حل المشكلة الإبداعي في الرياضيات لدى طلبة المرحلة الثانوية في دولة الكويت
بواسطة: الخلف، فاطمة أحمد سالم منشور: (2020) -
فاعلية برنامج تعليمي مستند إلى تعليل الأحكام وتجسيد الأفكار في اكتساب المفاهيم الفقهية وتنمية مهارات التفكير المنطقي لدى طلاب المرحلة الثانوية في دولة الكويت
بواسطة: الشمري، فريحان إبراهيم نصار منشور: (2020) -
فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى بعض العمليات العقلية في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى عينة أردنية من الطلبة الموهوبين في المراكز الريادية
بواسطة: الكفاوين، أروى محمد جريده منشور: (2012)
