أثر استخدام برنامج لمناقشة القضايا الأسرية في تنمية التفكير الناقد لدى طلاب المرحلة الثانوية بدولة الكويت: دراسة تجريبية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using Program to Discussing Family Cases in Developing Critical Thinking of Students in Secondary School Stage in Kuwait Experimental Study |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الشمري، ناصر نزال سهو شداد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Shemmery, Nasser N. |
| مؤلفين آخرين: | أحمد، محمد أبو العلا (مشرف) , إبراهيم، أماني سعيدة سيد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2005
|
| موقع: | القاهرة |
| التاريخ الهجري: | 1426 |
| الصفحات: | 1 - 253 |
| رقم MD: | 876295 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة القاهرة |
| الكلية: | معهد الدراسات والبحوث التربوية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01982nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1486519 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a الشمري، ناصر نزال سهو شداد |g Al-Shemmery, Nasser N. |e مؤلف |9 472560 | ||
| 245 | |a أثر استخدام برنامج لمناقشة القضايا الأسرية في تنمية التفكير الناقد لدى طلاب المرحلة الثانوية بدولة الكويت: دراسة تجريبية | ||
| 246 | |a The Effect of Using Program to Discussing Family Cases in Developing Critical Thinking of Students in Secondary School Stage in Kuwait Experimental Study | ||
| 260 | |a القاهرة |c 2005 |m 1426 | ||
| 300 | |a 1 - 253 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة القاهرة |f معهد الدراسات والبحوث التربوية |g مصر |o 0310 | ||
| 653 | |a المراهقة |a المرحلة الثانوية |a التفكير الناقد |a القضايا الأسرية |a استراتيجية حل المشكلات |a الكويت | ||
| 700 | |9 439083 |a أحمد، محمد أبو العلا |g Abul Ela, Mohamed |e مشرف | ||
| 700 | |a إبراهيم، أماني سعيدة سيد |g Ibrahim, Amani Saeedah Sayed |q Ibrahim, Amani Saidah Sayed |e مشرف |9 53246 | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0310-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0310-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0310-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0310-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0310-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0310-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0310-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0310-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0310-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0310-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0310-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 876295 |d 876295 | ||
عناصر مشابهة
-
الفروق بين الموهوبين وغير الموهوبين في المهارات الاجتماعية ومهارات حل المشكلات لدى طلاب المرحلة الثانوية بدولة الكويت
بواسطة: الشمري، محمد مبارك مطلق منشور: (2011) -
تنمية التفكير الناقد : دراسة تجريبية على عينة من طالبات المرحلة الثانوية بدولة الكويت
بواسطة: التميمي، مريم علي حسن منشور: (2002) -
أثر استخدام برنامج تدريبي قائم على نظام التعلم الشخصي (خطة كلير) في تنمية مهارات التفكير الناقد والتحصيل الدراسي لدى طلبة المرحلة الثانوية في مادة التربية الإٍسلامية في دولة الكويت
بواسطة: الحسيني، ذياب صالح ذياب منشور: (2016) -
أثر استخدام برنامج تدريبي لتنمية الذكاء الوجداني في اكتساب بعض مهارات التفكير لدى التلاميذ المتفوقين والعاديين بالمرحلة الثانوية بدولة الكويت
بواسطة: المهندي، خالد حمد علي منشور: (2006) -
فاعلية برنامج مقترح لتنمية مهارات التعلم السريع لدى عينة من طلاب الصف الثاني الثانوي بدولة الكويت دراسة تجريبية ميدانية
بواسطة: الكندري، عبدالله عبدالرحمن منشور: (2010)
