بعض الأساليب المعرفية والسمات الشخصية الفارقة بين ذوي الذكاء الوجداني المرتفع وذوي الذكاء الوجداني المنخفض لطلبة المرحلة الثانوية
| العنوان بلغة أخرى: |
Some Cognitive Styles and Personality Traits Which Distinguish Between Secondary Stage Students of High and Low Emotional Intelligenc |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | خرنوب، فتون محمود (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Kharnoub, Fetoun Mahmoud |
| مؤلفين آخرين: | شريف، نادية محمود (مشرف) , السيد، منى حسن (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2003
|
| موقع: | القاهرة |
| التاريخ الهجري: | 1424 |
| الصفحات: | 1 - 172 |
| رقم MD: | 876521 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة القاهرة |
| الكلية: | معهد الدراسات والبحوث التربوية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01872nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1486674 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a خرنوب، فتون محمود |g Kharnoub, Fetoun Mahmoud |e مؤلف |9 218676 | ||
| 245 | |a بعض الأساليب المعرفية والسمات الشخصية الفارقة بين ذوي الذكاء الوجداني المرتفع وذوي الذكاء الوجداني المنخفض لطلبة المرحلة الثانوية | ||
| 246 | |a Some Cognitive Styles and Personality Traits Which Distinguish Between Secondary Stage Students of High and Low Emotional Intelligenc | ||
| 260 | |a القاهرة |c 2003 |m 1424 | ||
| 300 | |a 1 - 172 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة القاهرة |f معهد الدراسات والبحوث التربوية |g مصر |o 0343 | ||
| 653 | |a المرحلة الثانوية |a الذكاء الوجداني |a السمات الشخصية |a الأساليب المعرفية | ||
| 700 | |a شريف، نادية محمود |g Shereef, Nadia Mohamoud |e مشرف |9 246764 | ||
| 700 | |a السيد، منى حسن |g Alsayed, Mona Hassan |e مشرف |9 123567 | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0343-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0343-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0343-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0343-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0343-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0343-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0343-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0343-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0343-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0343-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0343-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 876521 |d 876521 | ||
عناصر مشابهة
-
تقييم فاعلية برنامج لتنمية بعض مهارات الذكاء الوجداني "الذكاء الشخصي، الاتزان الانفعالي، تدعيم السلوك العقلاني" لعينة من طلبة المرحلة الثانوية: دراسة تجريبية
بواسطة: محمد، سالي إبراهيم محمود منشور: (2010) -
الذكاء الوجداني وعلاقته ببعض المتغيرات المعرفية واللامعرفية للشخصية
بواسطة: سليمان، عبدالحي علي محمود منشور: (2004) -
العلاقة بين الذكاء الوجداني و المثابرة الأكاديمية لدى طالبات المرحلة المتوسطة بالبدائع
بواسطة: المطيري، غزالة بنت بشر بن معيوف منشور: (2014) -
الذكاء الوجداني والتشوهات المعرفية والجانب المظلم في الشخصية كمنبئات على الكمالية السوية واللاسوية لدى الطلبة الموهوبين
بواسطة: المجيم، فاطمة صالح عبدالكريم الصالح منشور: (2021) -
العوامل الخمسة الكبرى للشخصية وعلاقتها بالذكاء الوجداني لدي طلبة مرحلة التعليم الثانوي
بواسطة: الحويج، أحمد عبدالهادي منشور: (2021)
