| المستخلص: |
تكمن مشكله البحث في تحديد أثر استراتيجية التدريب على تطوير أداء المدققين في الدائرة، من خلال محاور البحث المتمثلة في الإجابة عن أثر استراتيجية التدريب على تكوير المدققين من وجه نظر المتدربين، وما هي اهم المشكلات والعوائق التي تواجه المدربين في العملية التدريبية. يهدف هذه البحث إلى التعرف على أثر استراتيجية التدريب لتحقيق أهداف الدورة وترجمتها للاحتياجات التدريبية، الدافعية، الرغبة في التغيير) والتعرف على أهم المشكلات التي تواجه المدربين في العملية التدريبية وأهم العوامل المفعلة لنجاح التدريب في الدائرة. لتحقيق هذا الهدف تم اختيار الفرضية التالية للدراسة: "توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين استراتيجية التدريب (المتدربون ورغبتهم في التدريب، المدربون، مناهج برامج التدريب، الخدمات الإدارية والاشرافية وأثرها في نجاح البرنامج التدريبي) وتطوير أداء المدققين (تحقيق أهداف الدورة وترجمتها للاحتياجات التدريبية، الدافعية، الرغبة في التغيير) في الدائرة". توصل البحث إلى عدة نتائج من أهمها: انه توجد علاقة ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0.05α) بين استراتيجية التدريب (المتدربون ورغبتهم في التدريب، المدربون، مناهج برامج التدريب، الخدمات الإدارية والإشرافية وأثرها في نجاح البرنامج التدريبي) وتطوير أداء المدققين (تحقيق أهداف الدورة وترجمتها للاحتياجات التدريبية، الدافعية، الرغبة في التغيير) في الدائرة.، وفي ضوء نتائج البحث الحالي قدم الباحث مجموعة من التوصيات التي يؤمل أن تفيد واضعي الخطط والاستراتيجيات من أبرزها ضرورة تطوير نظام الحوافز المعمول به في الدائرة.
The problem with research in determining the impact of training on developing the performance of auditors in the department's strategy, through its hubs in search of answers about the impact of training on the pelletizing auditors from the viewpoint of trainees strategy, and what are the most important problems and obstacles faced by the trainers in the training process. This research aims to identify the impact of the training strategy to achieve the objectives of the session and translate training needs, motivation, desire for change) and to identify the most important problems facing trainers in the training process and the most active factor in the success of the training circuit. To achieve this goal were selected following hypothesis of the study: "There is a statistically significant relationship between the training strategy (trainees and their desire to training, coaches, training programs, curricula, administrative and supervisory services and their impact on the success of the training program) and develop the performance of auditors (achieving the objectives of the course and its translation to the training needs, motivation, the desire for change) in the circle. The research found several conclusions, including: that there is a statistically significant relationship at the level of (a 0.05) between the training strategy (trainees and their desire to training, coaches, training curricula, managerial and supervisory services and their impact on the success of the training program) and develop the performance of auditors (achieving course objectives and translate them to the training needs, motivation, desire for change) in the circuit. And in light of current research results of the researcher presented a set of recommendations that will hopefully be useful to planners and strategies include the need to develop a system of incentives in place in the circuit.
|
