| LEADER |
04385nam a22003497a 4500 |
| 001 |
1628371 |
| 024 |
|
|
|3 10.12785/JEPS/180218
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b البحرين
|
| 100 |
|
|
|a أبو عيطة، جوهرة درويش
|g Abu Eita, Jawhara Darwish
|e مؤلف
|9 65469
|
| 245 |
|
|
|a شبكة تواصل الفيسبوك والتحصيل والأنماط الشخصية والاتجاهات لدي طلبة الجامعات
|
| 246 |
|
|
|a Facebook Communication Network, Achievement, Personality Types, and Attitudes among University Students
|
| 260 |
|
|
|b جامعة البحرين - مركز النشر العلمي
|c 2017
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 581 - 612
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed to investigate the relationship between the use of the Facebook, the personality types, academic achievement, and attitudes towards Facebook among female students as users on non-users of Facebook. The study sample consisted of two classes of the students of Princess Alia College at Balqa University at the 2013\2014 academic year from subject technology education; the bachelor level consisted of 61 students, and the diploma level consisted of 48 students. Three tools were used in the study: The Academic Achievement Test in Technological Education, the Attitudes Towards Facebook Scale, and the Personality Types of the Myers-Briggs scale. The study found significant differences in the academic achievement in favour of non-user students in both groups, and in the extraversion personal and the judgment types in favour of users and Bachelor level students, as well as attitudes in favour of users of Facebook. The study finally showed that there was a significant correlation between achievement, attitudes towards Facebook and personality types.
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى إيجاد العلاقة بين استخدام الفي سبوك وأنماط الشخصية والتحصيل الدراسي والاتجاهات والمعلومات حول الفي سبوك لدى الطالبات مستخدمات وغير مستخدمات الفي سبوك، وتكونت عينة الدراسة من شعبتين من طالبات كلية الأميرة عالية الجامعية في جامعة البلقاء للعام الدراسي 2013-2014، من مساق تكنولوجيا التعليم؛ مستوى بكالوريوس وبلغ عددهن (61) طالبة، ومستوى دبلوم متوسط وبلغ عددهن (48) طالبة، استخدم في الدراسة ثلاث أدوات: اختبار تحصيل دراسي في تكنولوجيا التعليم، ومقياس الاتجاه نحو الفي سبوك، ومقياس أنماط الشخصية لمايرز بريجز، وخلصت نتائج الدراسة إلى أن هناك فروق دالة إحصائيا في مستوى التحصيل الدراسي لصالح الطالبات غير المستخدمات للف يسبوك في المجموعتين. وفي نمطي الشخصية المنبسطة وإصدار الحكم لصالح المستخدمات ولصالح طالبات البكالوريوس، وفي الاتجاهات لصالح الطالبات المستخدمات. وأظهرت الدراسة أن هنالك علاقة ارتباط دالة إحصائيا بين التحصيل الدراسي والاتجاهات نحو الفي سبوك وأنماط الشخصية.
|
| 653 |
|
|
|a طلبة الجامعات
|
| 653 |
|
|
|a أنماط الشخصية
|
| 653 |
|
|
|a التحصيل الدراسي
|
| 653 |
|
|
|a شبكات التواصل الاجتماعي
|
| 692 |
|
|
|a أنماط الشخصية
|b achievement
|
| 692 |
|
|
|a شبكة الفيسبوك
|b networking
|
| 692 |
|
|
|a التحصيل الدراسي
|b facebook
|
| 692 |
|
|
|b attitude
|
| 692 |
|
|
|a الاتجاهات
|b personal types
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 018
|e Journal of Educational and Psychological Sciences
|f Maǧallaẗ al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 002
|m مج18, ع2
|o 0040
|s مجلة العلوم التربوية والنفسية
|v 018
|x 1726-3670
|
| 700 |
|
|
|9 256031
|a طوالبة، عائشة حسين علي
|g Tawalbeh, Aysha H.
|e م. مشارك
|
| 856 |
|
|
|u 0040-018-002-018.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 879410
|d 879410
|
