| LEADER |
04357nam a22003257a 4500 |
| 001 |
1628473 |
| 024 |
|
|
|3 10.12785/JEPS/180309
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b البحرين
|
| 100 |
|
|
|9 168029
|a المصطفى، عبدالعزيز عبدالكريم
|g Almustafa, Abdulaziz
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a دور التنمر الإلكتروني لدى أطفال المنطقة الشرقية بالمملكة العربية السعودية
|
| 246 |
|
|
|a Motives of Cyber Bullying among children in the Eastern Province of the Kingdom of Saudi Arabia
|
| 260 |
|
|
|b جامعة البحرين - مركز النشر العلمي
|c 2017
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 243 - 260
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed to identify the motivations of cyber bullying among children in the Eastern province of the Kingdom of Saudi Arabia, and to as investigate the different in motivations behind children cyber bulling according to gender. To achieve this objective, a questionnaire was designed and distributed, insuring its reliability and validity to a random sample of 600 male and female children. The data were collected and analyzed by calculating the means and standard deviations while the Two-Ways ANOVA at level of (0.05) was implemented to measure the differences between groups means. The results showed that the motives of children for cyber bullying were high in general despite the differences in their geographical, economic and social environments. The results also showed that there were significant differences in the motives of children toward cyber bullying between the males and females at the level of 0.05 in favor of males. The study concluded with some recommendations to conduct further studies on other samples of different ages.
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على الدوافع الرئيسة لممارسة التنمر الإلكتروني لدى الأطفال، وكذلك الفروق في الدوافع نحو ممارسة التنمر الإلكتروني تبعا للجنس، والمدينة. ولإجراء هذه الدراسة استخدم الباحث المنهج الوصفي من خلال تصميم استبانة وزعت على عينة عشوائية بعد قياس صدقها وثباتها مكونة من (600 طفل من الذكور والإناث). وقد تم حساب المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية، ولمعرف الفروق بين المتوسطات الحسابية استخدم اختبار تحليل التباين الثنائي عند مستوى داله(0.05). أظهرت نتائج الدراسة أن المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية لجميع عبارات المقياس قد حققت تقدير (مرتفع باستثناء العبارة الأخيرة حققت متوسط). وهذا يعني أن عبارات الاستبانة تشكل واقعا فعليا بالنسبة إلى دوافع الأطفال لممارسة التنمر الإلكتروني بالرغم من اختلاف بيئاتهم الجغرافية والاقتصادية والاجتماعية. كما أظهرت نتائج تحليل التباين الثنائي أن هناك فروقا في دوافع الأطفال تجاه التنمر الإلكتروني بين الذكور والإناث عند مستوى 0.05، لصالح الذكور. وأخيرا يوصي الباحث بإجراء مزيد من الدراسات على عينات عمرية مختلفة.
|
| 653 |
|
|
|a التنمر الإلكتروني
|
| 653 |
|
|
|a التنمر
|
| 653 |
|
|
|a الأطفال
|
| 653 |
|
|
|a المملكة العربية السعودية
|
| 692 |
|
|
|a التنمر
|b bullying
|
| 692 |
|
|
|a الدوافع
|b motivation
|
| 692 |
|
|
|a التنمر الالكتروني
|b cyber bullying
|
| 692 |
|
|
|a أطفال
|b children
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 009
|e Journal of Educational and Psychological Sciences
|f Maǧallaẗ al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 003
|m مج18, ع3
|o 0040
|s مجلة العلوم التربوية والنفسية
|v 018
|x 1726-3670
|
| 856 |
|
|
|u 0040-018-003-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 879482
|d 879482
|
