ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية تصميم بيئة تعلم شخصية ق...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

فعالية تصميم بيئة تعلم شخصية قائمة على الأنفوجرافيك في التحصيل المعرفي والاتجاه نحوها لدى طلبة كلية التربية في جامعة الأقصي

العنوان بلغة أخرى: Effectiveness of Personal Learning Environment Design Based on Infographics in Developing Cognitive Achievement and Attitudes towards its Use among Students of the College of Education at Al Aqsa University
المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة البحرين - مركز النشر العلمي
المؤلف الرئيسي: حسونة، إسماعيل عمر علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hassounah, Esmail Omar
المجلد/العدد: مج18, ع4
محكمة: نعم
الدولة: البحرين
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 543 - 576
DOI: 10.12785/JEPS/180417
ISSN: 1726-3670
رقم MD: 879567
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التحصيل المعرفي
الأنفوجرافيك
جامعة الأقصي
طلبة كلية التربية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأنفوجرافيك | infographics | التحصيل المعرفي | the cognitive achievement | بيئة تعلم شخصية | personal learning environment | جامعة الأقصى | Al-Aqsa University | الاتجاهات نحو بيئات التعلم الشخصية | attitude towards personal learning environment
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

543

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى الكشف عن التعلم في بيئة تعلم شخصية قائمة على الأنفوجرافيك لتنمية التحصيل المعرفي وتعديل الاتجاه نحو استخدامها لدى طلبة جامعة الأقصى، تمت التجربة على عينة قصدية من طلبة كلية التربية في جامعة الأقصى من المجتمع المستهدف للبحث، وبلغ عددهم (٧٩) طالب وطالبة، ممن لديهم الرغبة في المشاركة، كما طبقت أدوات البحث ( اختبار التحصيل المعرفي حول المفاهيم الأساسية لمفهوم الحاسوب في التعليم وتطبيقاته، والاتجاه نحو استخدام في يئات التعلم الشخصية) قبل التعلم ببيئة التعلم الشخصية القائمة على الأنفوجرافيك وبعده، وحقق التعلم من خلال بيئات التعلم الشخصية القائمة على الأنفوجرافيك تأثيرا ذا حجم لدى طلبة عينة البحث.

The research aims at revealing the effectiveness of designing personal learning environment based on infographics in developing the cognitive achievement and modify attitudes towards its use among students of Al-Aqsa University. The experiment has been applied to a deliberate sample of 79 students who have the desire to participate. The research instruments (test of the cognitive achievement about the basic concept the learning computer and its applications, the attitude towards using personal learning environment) are conducted before and after personal learning environment based on infographics. Accordingly, this has contributed effectively to the development of cognitive achievement as well as the modification of the attitude towards its use among students.
ISSN: 1726-3670

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.