تصميم بيئة للتعلم النقال قائمة على المشاريع أثرها في التحصيل ودافعية الإنجاز لدى طلبة كلية التربية في جامعة الكويت
| العنوان بلغة أخرى: |
Designing a Project-Based Mobile Learning Environment and its Effect on Achievement and Achievement Motivation among Kuwait University College of Education Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الحمدان، فاطمة بدر عبدالرحمن (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | العجب، العجب محمد (مشرف), الخزعلي، تيسير محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | المنامة |
| التاريخ الهجري: | 1443 |
| الصفحات: | 1 - 142 |
| رقم MD: | 1423775 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الخليج العربي |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | البحرين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
47
عناصر مشابهة
-
التقويم البنائي للأقران (داخل - بين) المجموعات ببيئة تعلم نقال قائمة على التطبيقات الاجتماعية وأثره على التحصيل والدافعية للإنجاز الأكاديمي لدى طالبات الطفولة المبكرة
بواسطة: غزالة، آيات فوزي أحمد منشور: (2021) -
نمطين لاستراتيجية التلعيب (الشارات / النقاط) وأثرهما في تنمية التحصيل الدراسي ودافعية الإنجاز لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة واتجاهاتهم نحوها
بواسطة: الخبراء، صالح بن عبدالله محمد منشور: (2020) -
أثر إستراتيجية العمل الجماعي في بيئة التعلم النقال على تنمية مهارات إنتاج المقررات الإلكترونية
بواسطة: الغرباوي، أحمد محمود حسنين محمد منشور: (2020) -
تطوير نموذج لاستخدام التعلم النقال في بيئة التعلم المدمج في ضوء النظرية البنائية والتعلم النشط وأثره على تنمية مهارات الاتصال الفعال والاتجاه نحوها لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: جمعة، إيمان عطيفي بيومي منشور: (2020) -
فاعلية بيئة التعلم الإلكتروني القائمة على استراتيجية حل المشكلات في تنمية مهارات الرسم الفني والتفكير البصري المكاني لدى طلاب كلية التربية بدولة الكويت
بواسطة: اشكناني، ليلى محمد حسن منشور: (2020)
