المصدر: | مجلة العلوم الإنسانية |
---|---|
الناشر: | جامعة المرقب - كلية الآداب بالخمس |
المؤلف الرئيسي: | معوال، أحمد محمد (مؤلف) |
مؤلفين آخرين: | الحضيري، ربيعة عمر سالم (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | ع15 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
ليبيا |
التاريخ الميلادي: |
2017
|
الشهر: | سبتمبر |
الصفحات: | 279 - 294 |
رقم MD: | 880079 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | HumanIndex |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى قياس" مدى فاعلية برنامج سلوكي معرفي في تنمية القدرة على تأكيد الذات: دراسة شبه تجريبية من طلبة السنة الثانية بقسم علم النفس". واستخدمت الدراسة المنهج شبه التجريبي. تكونت أدوات الدراسة من مقياس راتوس لتأكيد الذات المعرب، اعداد برنامج إرشادي تدريبي معرفي سلوكي لتنمية مهارات تأكيد الذات. واختتمت الدراسة بعدد من النتائج ومنها، وجود فروق معنوية بين القياسين القبلي والبعدي على مقياس تأكيد الذات لصالح القياس البعدي، حيث أن البرنامج التدريبي كان له أثر فعال وإيجابي في تنمية مهارة تأكيد الذات لدي أفراد العينة. كما أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق معنوية بين الذكور والاناث على مقياس تأكيد الذات حيث كان البرنامج التدريبي مفيداً لكل من عينتي الذكور والاناث على حد سواء. كما أوصت الدراسة بضرورة إيجاد قسم خاص بالتوجيه والإرشاد النفسي يساهم في تقديم النصح والإرشاد وحل المشكلات التي تواجه الطلبة داخل الكليات. وضرورة تطبيق أساليب وتقنيات ومهارات التدريب التوكيدي من قبل المعلمين والمرشدين في المدارس لأغراض وقائية ونمائية وعلاجية. وضرورة تطبيق برامج إرشادية تستخدم التدريب التوكيدي مع فئات عمرية مختلفة بغرض التأكد من فعاليتها مع جميع الأعمار. كما أوصت بضرورة إجراء مزيد من الدراسات حول برامج التوجيه الجمعي بصفة خاصة وفي مواضيع متنوعة نظراً لحاجة المجتمع لمثل هذه البرامج. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
---|