ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور الإنتاج العلمي لأعضاء هيئة...>الوصف

دور الإنتاج العلمي لأعضاء هيئة التدريس بالجامعات السعودية في خدمة المجتمع المحلي

العنوان بلغة أخرى: The Role of Scientific Output of Faculty Members in Saudi Universities in the Service of the Saudi Community
المصدر: المجلة التربوية الدولية المتخصصة
الناشر: دار سمات للدراسات والأبحاث
المؤلف الرئيسي: الحويطي، عواد بن حماد بن حسن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alhwiti, Awad ben Hammad ben Hassan
المجلد/العدد: مج6, ع12
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 15 - 29
DOI: 10.36752/1764-006-012-002
ISSN: 2226-2717
رقم MD: 880270
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإنتاجية العلمية | أعضاء هيئة التدريس | التنمية المجتمعية | المجتمع المحلى | الجامعات السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الحوسبة السحابية | تدريس الرياضيات | دمج التكنولوجيا في مناهج الرياضيات | cloud computing | mathematics teaching | technology integration in mathematics curriculum
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

211

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى تقصي دور الإنتاج العلمي لأعضاء هيئة التدريس بالجامعات السعودية في خدمة المجتمع السعودي، ولتحقيق هدف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي المسحي، وتم تطوير أداة للدراسة اشتملت على (8) أسئلة من النوع المفتوح، و(24) فقرة من النوع المغلق، وتكونت عينة الدراسة من (118) عضو هيئة تدريس اختيروا بطريقة العينة الطبقية العشوائية من جامعتي تبوك والجوف. وقد أظهرت نتائج الدراسة أن 64% من أفراد الدراسة شاركوا بإعداد (6-9) بحوث، وأن 63.6% من أعضاء هيئة التدريس لم يشاركوا بإعداد أبحاث ذات طبيعة خدمية للمؤسسات المجتمع السعودي. كما أظهرت النتائج أن دور الناتج العلمي لأعضاء هيئة التدريس في خدمة المجتمع جاء بين الدرجة المتوسطة والقليلة، واحتل المرتبة الأولى مجال البحوث التطبيقية وبدرجة متوسطة. تلاه مجال التوعية والتثقيف وبدرجة قليلة ٠ وجاء في المرتبة الأخيرة مجال الاستشارات وبدرجة قليلة، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائيا في استجابات أفراد الدراسة تبعا لمتغير الجنس. بينما توجد فروق بين عند الأبعاد (التوعية والتثقيف، مجال البحوث التطبيقية، الدرجة الكلية) تبعا لمتغير نوع الكلية ولصالح الكليات العلمية. وفي ضوء نتائج الدراسة أوصي الباحث بضرورة الارتقاء بالإنتاج العلمي لعضو هيئة التدريس من خلال: اعتماد البحوث المشتركة في نظام الترقية بواقع نقطة بحثية لكل عضو. إيجاد عقود شراكة بحثية بين الجامعة ومؤسسات المجتمع المدني.

This study aims to investigate the role of the scientific output of the faculty members in Saudi universities in the service of the Saudi community. To achieve the objective of the study, the descriptive method was used and a tool was developed for the study which included (8) open type questions and (24) The study sample consisted of (118) faculty members who were selected in the random stratified sample method from the universities of Tabuk and Al-Jawf. The results of the study showed that 64% of the members of the study participated in the preparation of (6-9) research, and that 63.6% of the faculty members did not participate in the preparation of research services of service nature of the institutions of Saudi community. The results showed that the role of the scientific output of the faculty members in the service of the community came between the middle and the low grade. The first place was the field of applied research and the intermediate level followed by the field of awareness and education to a small extent. There are differences between dimensions (awareness, education, field of applied research, total degree) depending on the type of college and the scientific colleges. In light of the results of the study, the researcher recommended the need to improve the scientific production of the faculty member through the adoption of joint research in the promotion system by a research point for each member, the creation of research partnerships between the university and civil society institutions.
ISSN: 2226-2717

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.