ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







استخدام التعزيز فى علاج بعض صعوبات تعلم الرياضيات لدى تلاميذ الحلقة الثانية من مرحلة التعليم الأساسى

العنوان بلغة أخرى: Using Reinforcement in Management ofSome Difficulties in Math Learning for pupils of Preparatory Phase Education
المؤلف الرئيسي: مشالى، إيهاب عبدالعظيم عبدالرؤوف (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أحمد، محمد أبو العلا (مشرف) , عبدالله، محمود محمد إبراهيم (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2005
موقع: القاهرة
التاريخ الهجري: 1426
الصفحات: 1 - 353
رقم MD: 880705
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة القاهرة
الكلية: معهد الدراسات والبحوث التربوية
الدولة: مصر
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01826nam a22003377a 4500
001 1486953
041 |a ara 
100 |9 474452  |a مشالى، إيهاب عبدالعظيم عبدالرؤوف  |e مؤلف 
245 |a استخدام التعزيز فى علاج بعض صعوبات تعلم الرياضيات لدى تلاميذ الحلقة الثانية من مرحلة التعليم الأساسى 
246 |a Using Reinforcement in Management ofSome Difficulties in Math Learning for pupils of Preparatory Phase Education 
260 |a القاهرة  |c 2005  |m 1426 
300 |a 1 - 353 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة القاهرة  |f معهد الدراسات والبحوث التربوية  |g مصر  |o 0434 
653 |a علم النفس التربوى  |a صعوبات التعلم  |a التعزيز  |a مرحلة التعليم الأساسى 
700 |9 439083  |a أحمد، محمد أبو العلا  |g Abul Ela, Mohamed  |e مشرف 
700 |a عبدالله، محمود محمد إبراهيم  |g Abdullah, Mahmoud Mohammad Ibrahim  |e مشرف  |9 54778 
856 |u 9801-002-024-0434-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9801-002-024-0434-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9801-002-024-0434-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9801-002-024-0434-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9801-002-024-0434-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9801-002-024-0434-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9801-002-024-0434-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9801-002-024-0434-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9801-002-024-0434-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9801-002-024-0434-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9801-002-024-0434-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d n 
995 |a Dissertations 
999 |c 880705  |d 880705 

عناصر مشابهة