بطء النشاط المعرفي وعلاقته بمفهوم الذات لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي ذوي صعوبات التعلم
| العنوان بلغة أخرى: |
Slow Cognitive Activity and its Relationship to Self-Concept among Second-Year Basic Education Students with Learning Difficulties |
|---|---|
| المصدر: | مجلة البحوث والدراسات التربوية العربية |
| الناشر: | جامعة الدول العربية - معهد البحوث والدراسات العربية |
| المؤلف الرئيسي: | علي، عزة عبدالستار عبداللطيف (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع6 |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 243 - 282 |
| ISSN: |
2812-6130 |
| رقم MD: | 1543535 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
ذوي صعوبات التعلم | بطء النشاط المعرفي | مفهوم الذات
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| ISSN: |
2812-6130 |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تعليمي قائم على نظرية العبء المعرفي في تحصيل الرياضيات وتقدير الذات الأكاديمي لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: بدوي، محمود السعيد بدوي محمد منشور: (2024) -
استخدام التعزيز فى علاج بعض صعوبات تعلم الرياضيات لدى تلاميذ الحلقة الثانية من مرحلة التعليم الأساسى
بواسطة: مشالى، إيهاب عبدالعظيم عبدالرؤوف منشور: (2005) -
العلاقة بين إدارة الذات وجودة الحياة لدى عينة من الطلاب ذوي صعوبات التعلم الأكاديمية في مرحلة التعليم الأساسي
بواسطة: قاسم، آيات قاسم عبداللطيف منشور: (2020) -
فعالية التدريب على استراتيجية العصف الذهني فى تحسين بعض قدرات التفكير الإبتكاري والناقد لدي تلاميذ الحلقة الثانية من مرحلة التعليم الأساسي ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: النجار، علاء الدين السعيد عبدالجواد منشور: (2012) -
التنبؤ بمفهوم الذات الأكاديمي من خلال مستوى مهارات حل المشكلات لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: محمد، عادل عبدالله منشور: (2022)
