| LEADER |
05808nam a22002897a 4500 |
| 001 |
1629981 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0033963
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|9 411237
|a الشهراني، محمد بن ناصر آل معتق
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a A Proposed Vision For Reducing Some Of The Manifestations And Causes Of Panic In Girls' Schools
|
| 245 |
|
|
|a رؤية مقترحة للحد من بعض مظاهر ومسببات الهلع في مدارس البنات
|
| 260 |
|
|
|b جامعة فلسطين - عمادة الدراسات العليا والبحث العلمي
|c 2016
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 339 - 359
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a الخوف هو حالة انفعالية طبيعية يشعر بها الطفل وكل الكائنات الحية في بعض المواقف التي يهدده فيها نوع من الخطر، وهو حالة وجدانية يصاحبها انفعال نفسي وبدنى ينتاب الطفل عندما يتعرض لمؤثر خارجي ويعتبر الخوف واحدا من أكثرها شيوعا وتثيره موافق عديدة لا حصر لها، والتي تتباين تباينا كبيرا في حياة مختلف الأفراد، كما تتنوع شدته من مجرد الحذر إلى الهلع والرعب، ويعتبر الخوف إحدى القوى التي قد تعمل على البناء أو على الهدم في تكوين الشخصية ونموها خصوصا عن الأطفال. \nهدف الدراسة: التعرف إلى مفهومي الخوف والهلع وأنواعه والفرق بينها وبين القلق وطرق تجنبهم والتغرب عليهم لدى طالبات المدارس. \nمنهجية الدراسة: تم الاعتماد على المنهج الوصفي وتم تقسيم الدراسة إلى فصلين أساسين، بحيث تناول الفصل الأول الإطار المفاهيمي من خلال التعرف على المقصود بالخوف والفرق بينه وبين مصطلح القلق، وصولا لمفهوم الهلع (الخوف المستمر)، أما في الفصل الثاني فقد تم تحليل ظاهرة الخوف بالاستناد على الواقع الحالي الذي شهده المجتمع السعودي وتشخيص أسباب الخوف في المدارس وأهم مصادر المخاطر التعليمية وتحديد العوامل المؤثرة عليها، وتم تقديم توصيات وخطة إجرائية لعلاج تلك المشاكل. \nالخلاصة: أن مصادر الخطر التي تؤدى إلى نشوب أو زيادة حالات الهلع والخوف لدي الطالبات في المدارس ترجع إلى أسباب لا دخل للإنسان فيها وهي أسباب طبيعية، وأسباب أخرى من صميم عمل الإنسان خاصة في حالة تعطل الكهرباء أو نشوب الحرائق وغيرها من الحوادث.
|
| 520 |
|
|
|f Fear is a natural emotional state which the child and all living things feel in certain situations that pose a threat and a kind of danger. It is an emotional state which is accompanied by the mental and physical emotion faced by the child when he is exposed to an external influence. Fear is considered as one of the most common emotions. It is aroused in many situations which cannot be defined as they are many different situations which take place in the life of various individuals. It varies from the mere caution to panic and fear. Fear is one of the forces which may work on building or demolishing the formation and growth of a personality, especially the personality of children. \nObjective of the study: The objective of the study is to identify the concepts of fear and panic and its types and the difference between them and anxiety and find out ways to avoid them so that they can be eliminated from the schoolgirls. The methodology of the study was based on the descriptive methodology. The study was divided into two main chapters. The first chapter dealt with the conceptual framework by identifying the meaning of the fear and the difference between it and the term anxiety to reach the concept of panic (constant fear). In the second chapter, the phenomenon of fear was analyzed based on the current situation facing the Saudi society and the analysis of the causes of fear experienced by the students in the schools and the main sources of educational risks and specification of the affecting factors. Recommendations and a procedural plan have been presented to address these problems. Conclusion: The sources of danger which lead to the outbreak or increase in the states of panic and fear among the students in schools are natural phenomena which have no human interference and the other reasons are attributed to some human works, especially in the case of electricity failure, fires and other accidents. \nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc 2018.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس التربوية
|a الاضطرابات السلوكية
|a طالبات المدارس
|a مدارس البنات
|a السعودية
|
| 692 |
|
|
|a الخوف
|a الهلع
|a الاطفال
|a المدارس
|a السعوديه
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 012
|e The University of Palestine Journal for Researches and Studies
|f Mağallaẗ ğāmiʿaẗ Filasṭīn li-l-abḥāṯ wa-al-dirāsāt
|l 002
|m مج6, ع2
|o 1849
|s مجلة جامعة فلسطين للأبحاث والدراسات
|v 006
|x 2410-874X
|
| 856 |
|
|
|u 1849-006-002-012.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 880947
|d 880947
|
