ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > جودة وتطوير التعليم والتعلم ال...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

جودة وتطوير التعليم والتعلم المتعلق بالتنمية: تهيئة الأجواء لوضع جدول عمل للتعليم للفترة 30/20

المصدر: مستقبليات
الناشر: مركز مطبوعات اليونسكو
المؤلف الرئيسي: ماروب، ب. ت. م. (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Marope, P. T. M.
المجلد/العدد: مج46, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: مارس
الصفحات: 1 - 3
ISSN: 0254-119X
رقم MD: 882150
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
جودة التعليم | تطوير التعليم | التنمية المستدامة | محو الأمية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

146

حفظ في:
المستخلص: هدفت الورقة إلى التعرف على جودة وتطوير التعليم المتعلق بالتنمية: تهيئة الأجواء لوضع جداول عمل للتعليم للفترة (20/30)، حيث شهد عام (2015) نهاية خمسة وعشر عاماً من حركة ألفية أهداف التطوير (MDGs)، وحركة التعليم للجميع (EFA)، وهو أحد التحديات الجوهرية للعالم بأسره، مما أدى إلى تشجيع الحكومات والهيئات المنبثقة عنها من خلال مختلف القطاعات على تحقيق تقدم ملحوظ في مجال التعليم الأساسي. وأكدت الورقة على أنه تم إدراج موضوع ضرورة تحسين التعليم في مختلف المراحل في برنامج عام (2030) للتنمية المستدامة، والذي سبق وأن تبنته منظمة الأمم المتحدة في سبتمبر/ أيلول عام (2015). وأشارت الورقة إلى أن تقارير المراقبة الشاملة على حركة التعليم للجميع خلال (15) عاماً من عمرها حتى الآن، لعبت دور رئيسياً في رفع الوعي حول النقائص في مجتمع التعليم الدولي، من خلال أعمال تقييم مستقلة وتحليلات عالية الجودة وتعدد مصادر المعلومات. واختتمت الورقة بالتأكيد على أنه ينبغي على استراتيجية التعليم لعام (2030) تشجيع تحليل مؤشرات التعليم حسب الجنس والثروة والموقع والعرق واللغة والأحوال الاجتماعية والاقتصادية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021"
ISSN: 0254-119X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.