ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تعليم القراءة:>الوصف

تعليم القراءة: مدخل لتحقيق مبادرة جدول أعمال التعليم بحلول عام 2030

المصدر: مستقبليات
الناشر: مركز مطبوعات اليونسكو
المؤلف الرئيسي: ماروب، ب. ت. م. (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Marope, P. T. M.
مؤلفين آخرين: الزيات، حمدي (مترجم)
المجلد/العدد: مج46, ع3,4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 395 - 396
ISSN: 0254-119X
رقم MD: 980027
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التنمية المستدامة | السياسة التعليمية | استشراف المستقبل | تعليم القراءة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

46

حفظ في:
المستخلص: "سلط التقرير الضوء على تعليم القراءة: مدخل لتحقيق مبادرة جدول أعمال التعليم بحلول عام (2030)، حيث يلاحظ المرء أن مجتمع التعليم الدولي لا يزال يضع الاستراتيجيات حول كيفية إدارة الحوار عن التعليم بحلول عام (2030) حيث إن هناك العديد من النظم التعليمية التي تبذل الجهود كي تحقق التزاماتها التعليمية وتضع كل التنفيذ هدف التنمية المستدامة، وهو ضمان تعليم شامل وذي جودة للجميع وتشجيع التعليم طوال الحياة. كما أكد التقرير على أن إجادة القراءة تعتبر عملية معقدة وتعتمد على مهارات إدراكية ولغوية واجتماعية، وعلاوة على ذلك فإن القراءة دائماً ما تتم في محيط اجتماعي ثقافي معين، وهو الذي يقدم إطاراً عملياً لمعزاها. وأشار التقرير إلى العالم الرائد ""بريان ستريت"" والتي تحدثت أفكاره الإبداعية عن إجادة القراءة كممارسة اجتماعية، والاتجاهات السائدة حول تعلم القراءة ووضعت محل التساؤل فكرة مفادها أن الناس الذين يعيشون في ظروف الفقر هم من الأميين. وختاماً، يعتبر هذا العدد بدروه بمثابة إشادة بالإسهام الهائل للعالم ""بريان"" في مجال محو الأمية لأنه يجلب عدة باحثين كبار من الذين تأثرت أعمالهم وتفكيرهم على عدة مستويات بواسطة كتابات وتعاليم هذا الرجل. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021"
ISSN: 0254-119X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.