المطالبة بتوفير الرعاية والخدمات للطفولة المبكرة منذ عام 2000: السياسات والاستراتيجيات
| المصدر: | مستقبليات |
|---|---|
| الناشر: | مركز مطبوعات اليونسكو |
| المؤلف الرئيسي: | شافير، شيلدون (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج46, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 75 - 97 |
| ISSN: |
0254-119X |
| رقم MD: | 882174 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
تنمية الطفولة المبكرة | خدمات الطفولة المبكرة | التعليم للجميع | أهداف التنمية
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
75
| المستخلص: |
منذ الإعلان في عام 2000 عن ألفية تطوير أهداف التعليم للجميع، حققت الدول تقدما واضحا في تحسين ظروف المعيشة للصغار. ومع ذلك، فإن هناك صغارا كثيرين لم يحصلوا على فرصة تعليم – 78% في البلاد العربية وما يزيد على 80% في إفريقيا جنوب الصحراء. تتضمن المعوقات الخاصة بمزيد من تطوير خدمات الطفولة المبكرة عوامل سياسية وكذلك القصور في بعض نواحي هذه الخدمة إذا توافرت وتدنى مستواها (بما في ذلك تمشيها مع الاحتياجات الضرورية للطفل)، وارتفاع تكاليف توفير مقدم الخدمة والمستفيد منها، والمعوقات الثقافية والبيئية المتمثلة في حرص الآباء والمجتمع على أهمية تنمية الطفولة المبكرة، ومع ذلك يمكن للمجتمعات وضع سياسات واستراتيجيات لحفز الاهتمام بعدة طرق تشمل القوانين، وخطط العمل – ومزيدا من التمويل – الرامية إلى توسيع مجالات خدمة هذه الشريحة، وحفز وعي الآباء والمجتمع بفوائد هذه الخدمة، ووضع مداخل شاملة ومتكاملة خاصة بالطفولة المبكرة، وأسس واضحة حول نوعية الخدمات وكذلك الخدمات الخاصة بالتعليم المبكر والتنمية، وبرامج واستراتيجيات لتعريف هذه الجماعات الأشد احتياجا لخدمات الطفولة المبكرة بل ودعمها. |
|---|---|
| ISSN: |
0254-119X |
عناصر مشابهة
-
التنشئة الاجتماعية للطفولة المبكرة
بواسطة: رجب، عبدالستار منشور: (1999) -
المنهج الجديد 2.0 للطفولة المبكرة
بواسطة: طلبة، ابتهاج محمود منشور: (2022) -
نظام التعليم الجديد للطفولة المبكرة في ضوء رؤية مصر للتعليم 2030
بواسطة: الجعفري، ممدوح عبدالرحيم أحمد منشور: (2020) - مبادرات جديدة تتعلق بتطوير إستراتيجية التنمية في مجال الطفولة المبكرة منشور: (2002)
-
التعليم الريادي كميزة تنافسية مستدامة بكليات التربية للطفولة المبكرة في ضوء متطلبات الجامعة الريادية ومعايير الاعتماد: تصور مقترح
بواسطة: أحمد، صفاء طلب محمد منشور: (2024)
