ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







ترسيخ الثقافة التنظيمية الداعمة للعمل التعاوني المتبادل بين المدارس العالمية في الرياض بالمملكة العربية السعودية في ضوء بعض الاتجاهات العالمية

العنوان المترجم: Establishing the Organizational Culture that Support the Mutual Cooperative Work Between the International Schools in Riyadh in Saudi Arabia in The Light of Some International Trends
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بورسعيد - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: العباسي، فادي السيد العربي طه (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Elabasi, Fady Elsayed Elarabi Taha
المجلد/العدد: ع19
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: يناير
الصفحات: 101 - 151
DOI: 10.21608/JFTP.2016.32132
ISSN: 2090-5319
رقم MD: 882332
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

110

حفظ في:
المستخلص: "هدفت الدراسة إلى ترسيخ الثقافة التنظيمية الداعمة للعمل التعاوني المتبادل بين المدارس العالمية في الرياض بالمملكة العربية السعودية في ضوء بعض الاتجاهات العالمية. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي. وجاءت الدراسة في أربعة محاور، تناول المحور الأول الأسس النظرية التي ترتكز عليها الثقافة التنظيمية. وأوضح المحور الثاني واقع المدارس العالمية بالمملكة العربية السعودية عامة والرياض خاصة. وأشار المحور الثالث بعض الاتجاهات العالمية المعاصرة لترسيخ الثقافة التنظيمية الداعمة للعمل التعاوني المتبادل بين المدارس. وعرض المحور الرابع تصور مقترح لترسيخ الثقافة التنظيمية الداعمة للعمل التعاوني المتبادل بين المدارس العالمية بالرياض في ضوء بعض الاتجاهات العالمية المعاصرة. واختتمت الدراسة بمعوقات تطبيق التصور المقترح وطرق التغلب عليها، فتتمثل أهم المعوقات التي يمكن أن تحول دون تطبيق التصور المقترح وطرق التغلب عليها في عدد من النقاط ومنها، ضعف التسويق لأهمية التعاون المتبادل بين المدارس العالمية، والجهل بأهميته، وأهمية المشاريع التعاونية، ويمكن التغلب على ذلك من خلال تنظيم العديد من البرامج التثقيفية التي ترسخ للثقافة التنظيمية الداعمة للعمل التعاوني المتبادل بين المدارس العالمية واهميته في تحسين الجودة التعليمية والارتقاء بها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021"

ISSN: 2090-5319

عناصر مشابهة