LEADER |
03736nam a22002657a 4500 |
001 |
1631423 |
024 |
|
|
|3 10.21608/JFTP.2016.32181
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|9 475247
|a أبوحسين، ولاء محمد رضا حافظ
|e مؤلف
|
242 |
|
|
|a The Quality of The Programs of Mental Disability Categories in Light of Some of The Trends of The Contemporary World
|
245 |
|
|
|a جودة برامج فئات الإعاقة العقلية البسيطة في ضوء بعض الإتجاهات العالمية المعاصرة
|
260 |
|
|
|b جامعة بورسعيد - كلية التربية
|c 2016
|g يناير
|
300 |
|
|
|a 404 - 427
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e استعرضت الدراسة جودة برامج فئات الإعاقة العقلية البسيطة في ضوء الاتجاهات العالمية المعاصرة. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي. وتمثلت أدوات الدراسة في استبانة، ومقابلة شخصية والتي تم تطبيقهم على عينة مكونة من معلمي وأولياء أمور تلاميذ مدارس التربية الفكرية. وتضمنت الدراسة عدد من العناصر والتي تمثلت في مفهوم الجودة في التعليم، مؤشرات الجودة في العملية التعليمية، الاتجاهات العالمية المعاصرة في جودة برامج إعداد فئات الإعاقة العقلية. وتوصلت نتائج الدراسة إلى عدم كفاية الدورات التدريبية لمديري وموجهي ومعلمي التربية الفكرية، وينبغي إعداد برامج تدريب ذات أهمية بحيث تشمل مديري مدارس الإعاقة العقلية وكذلك المعلمين والموجهين وقياس نتائج هذه البرامج بما يتمشى مع تحقيق الجودة وتطوير التنمية المهنية الفعالة لجميع معلمي التربية الخاصة، عدم ملائمة البناء المدرسي لفئات الإعاقة العقلية بمدارس التربية الفكرية من حيث المساحة والارتفاع وحجرات الأنشطة وينبغي تحقيق مبدأ تكافؤ الفرص في مدارس الفئات الخاصة في الريف والحضر والمناطق الأكثر حرماناً. وأوصت الدراسة بإقامة الدورات التدريبية المهنية للمديرين والمعلمين بصفة مستمرة لتحسن جودة برامج فئات الإعاقة العقلية بمدارس التربية الفكرية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021"
|
653 |
|
|
|a الجودة الشاملة
|a الإعاقة العقلية
|a التربية الخاصة
|a الصحة النفسية
|a الرعاية الإجتماعية
|a مستخلصات الأبحاث
|
700 |
|
|
|a عبدالعاطي، صلاح الدين المتبولي
|q Abdulaati, Salahuldin Almatboli
|e م. مشارك
|9 263168
|
700 |
|
|
|a القصبي، راشد صبري محمود
|g Elkassabi, Rashed Sabry
|e م. مشارك
|9 158010
|
700 |
|
|
|a مرجان، رانيا قدري أحمد
|g Morgan, Rania Kadry Ahmad
|e م. مشارك
|9 313817
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 013
|e Faculty of Education Journals - Port Said
|f Mağalaẗ kuliaẗ Al-Tarbiyyaẗ . bi-Bur Saʿīd
|l 019
|m ع19
|o 0232
|s مجلة كلية التربية
|v 000
|x 2090-5319
|
856 |
|
|
|u 0232-000-019-013.pdf
|n https://jftp.journals.ekb.eg/article_32181.html
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 882371
|d 882371
|