LEADER |
02995nam a22002297a 4500 |
001 |
1631477 |
024 |
|
|
|3 10.21608/MFES.2018.105479
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|9 475272
|a الزهراني، عبدالله بن محمد بن عبدالله
|q Alzahrani, Abdullah Bin Mohammed Bin Abdullah
|e مؤلف
|
242 |
|
|
|a The Obstacles of Administrative Empowerment and Ways to Overcome Them from The Point of View of Academic Leaders at The University of Tabuk
|
245 |
|
|
|a معوقات التمكين الإداري وسبل التغلب عليها من وجهة نظر القيادات الأكاديمية بجامعة تبوك
|
260 |
|
|
|b جامعة أسيوط - كلية التربية
|c 2018
|g فبراير
|
300 |
|
|
|a 356 - 389
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e كشفت الدراسة عن معوقات التمكين الإداري وسبل التغلب عليها من وجهة نظر القيادات الأكاديمية بجامعة تبوك. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي. وتمثلت أداة الدراسة في استبانة، تم تطبيقها على عينه مكونه من (90) قائد أكاديمي من القيادات الأكاديمية على مستوي الكليات بجامعة تبوك بمدينة تبوك. وخلصت نتائج الدراسة إلى أن درجة وجود المعوقات الإدارية التي تحول دون تطبيق التمكن الإداري من وجهة نظر القيادات الأكاديمية بجامعة تبوك كانت بدرجة عالية حيث بلغ المتوسط العام لهذا المحور (3.53) وبانحراف معياري بلغ (0.66) وهي قيمة أقل من واحد صحيح مما يعني تجانس أفراد مجتمع الدراسة في تقديرهم لدرجة وجود المعوقات الإدارية، وأن درجة وجود المعوقات البشرية التي تحول دون تطبيق التمكين الإداري من وجهة نظر القيادات الأكاديمية بجامعة تبوك كانت بدرجة عالية حيث بلغ المتوسط العام لهذا المحور (3.53) وبانحراف معياري بلغ (0.69) وهي قيمة أقل من واحد صحيح مما يعني تجانس أفراد مجتمع الدراسة في تقديرهم لدرجة وجود المعوقات البشرية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
653 |
|
|
|a جامعة تبوك
|a القيادات الأكاديمية
|a التمكين الإداري
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 025
|e Journal of Faculty of Education
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ
|l 002
|m مج34, ع2
|o 0081
|s مجلة كلية التربية
|v 034
|x 1110-2292
|
856 |
|
|
|u 0081-034-002-025.pdf
|n https://mfes.journals.ekb.eg/article_105479.html
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 882464
|d 882464
|