ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التعليم والتنمية المستدامة في...>الوصف

التعليم والتنمية المستدامة في مصر: دراسة أنثروبولوجية لأنظمة ضمان الجودة والاعتماد الأكاديمي بجامعة الإسكندرية

المصدر: مجلة الدراسات الافريقية
الناشر: جامعة القاهرة - معهد البحوث والدراسات الافريقية
المؤلف الرئيسي: حجاب، سلوى السيد عبدالقادر عبدالحميد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع40
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: يونيو
الصفحات: 389 - 445
ISSN: 6018-1110
رقم MD: 882683
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink, HumanIndex
مواضيع:
مصر | التنمية المستدامة | السياسة التعليمية | الجودة الشاملة | التعليم الجامعي
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: التعليم حق أساسي من حقوق الإنسان، كما أنه حق تمكيني، يعزز تحقيق سائر الحقوق الأخرى الاجتماعية والثقافية والاقتصادية والمدنية والسياسية. وهو الأساس الذي تقوم عليه التنمية المستدامة، ويسهم في أبعادها الاجتماعية والاقتصادية والبيئية ويعزز السلام والأمن. ويجيء تطبيق نظم الجودة والاعتماد في مجال التعليم عموما والتعليم العالي على وجه الخصوص كوسيلة لمواجهة تحديات ومتطلبات التنمية المستدامة في مجال التعليم العالي، إذ يشير الواقع إلى وجود فجوة بين مستوى مهارات الخريج وبين احتياجات سوق العمل التي تتغير باستمرار وبتسارع مذهل لا يتناسب مع معدل تطور البرامج العلمية الأكاديمية من هنا ظهرت الحاجة لتطوير التعليم وتبني معايير أكاديمية قياسية تستلزم إمداد الخريجين بعدد من المهارات المعرفية والذهنية والتطبيقية والمهارات العامة أيضا كما ظهرت الحاجة إلى متابعة والتأكد من تحقق تلك المعايير من خلال منح شهادات الاعتماد، ويثار التساؤل إلى أي مدى نجح هذا التوجه الساعي لتطبيق نظم جودة والاعتماد في واحدة من أقدم جامعات مصر ومدى وجود إشكالية في التطبيق أو تحديات من شأنها أن تعرقل مسيرة التعليم وتحول دون تطوره المنشود من أجل تطوير المجتمع، فالتعليم هو الأساس للتمكين الاقتصادي والاجتماعي والسياسي. الهدف: وتهدف الدراسة التعرف على تجربة جامعة الإسكندرية في تطبيق نظم جودة، التعليم والاعتماد الأكاديمي وتحديد نقاط القوة والضعف والتحديات التي تواجهها والفرص المستقبلية وارتباط ذلك بالتنمية المستدامة في مجال التعليم. النتائج: خلص البحث إلى نوعين من النتائج؛ نتائج عامة على مستوى كليات جامعة الإسكندرية، ومعاهدها، ونتائج خاصة بكليتين بعينهما؛ إحداهما معتمدة، والأخرى غير معتمدة، ومن أهمها: -ليست نظم الجودة قوالب جامدة عصية على التغير سواء بالحذف أو الإضافة، أو التعديل. -تباينت نظرة المجتمع الجامعي في كل كليات الجامعة ومعاهدها إزاء جدوى تطبيق نظم الجودة والاعتماد ما بين القبول أو الرفض او اتخاذ موقفا وسطا. -انه على الرغم من الجهود المبذولة لنشر ثقافة الجودة فإنها لم تنتشر بالقدر الذي يدفع في اتجاه تطوير خدمة التعليم العالي. - إن تطبيق نظم الجودة والاعتماد بمؤسسات التعليم العالى عامة وجامعة الإسكندرية خاصة جزء من منظومة شاملة لتطوير خدمة التعليم العالي، ووسيلة لغاية أبعد هي الاعتماد الدولي، وتبوء مكانة متميزة بين دول العالم في خريطة التصنيف العالمية للمؤسسات في مجال خدمة التعليم العالي.
ISSN: 6018-1110

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.