ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مقياس الاستبعاد الاجتماعي لذوي...>الوصف

مقياس الاستبعاد الاجتماعي لذوي الاحتياجات الخاصة: التأصيل النظري والقياس

المصدر: دراسات تربوية واجتماعية
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: محمد، أحمد علي بديوي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mohamed, Ahmed Ali Bedaiwy
المجلد/العدد: مج22, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 31 - 50
ISSN: 2682-3616
رقم MD: 882701
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستبعاد الاجتماعي | ذوي الاحتياجات الخاصة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

194

حفظ في:
المستخلص: "هدف البحث إلى التعرف على مقياس الاستبعاد الاجتماعي لذوي الاحتياجات الخاصة (التأصيل النظري والقياس). وانتظم البحث في عدة نقاط، الأول تناولت أسباب انتشار الاستبعاد الاجتماعي وقد اختلفت الآراء في ذلك منها، هناك من يرى ضرورة الاهتمام بسلوك وقيم الأفراد المستبعدين واعتبارهم المسئولون عن وضعهم وأنهم هم الذين وضعوا أنهم في حيز الاستبعاد. والثانية اشتملت على سمات الاستبعاد الاجتماعي ومنها، الديناميكية والتراكمية حيث يتسم الاستبعاد الاجتماعي بالعمليات التراكمية والتطورية والتي يتم فيها تشكيل الخبرات الحالية كنتيجة للخبرات الماضية والتي تؤثر حتمًا على الخبرات المستقبلية. والثالثة تضمنت على مكونات الاستبعاد الاجتماعي ومؤشراته حيث التمييز والحرمان وعدم التمكين. والرابعة أشارت إلى مؤشرات الاستبعاد الاجتماعي ومنها، الاستبعاد الذي يقوم على التعليم ويشمل الأشخاص الذين يعانون من انخفاض مستوى التعليم وعدم توفير الفرص المناسبة للالتحاق به. والخامسة تطرقت إلى الاستبعاد الاجتماعي والنظام التعليمي موضحًا حالة استبعاد ذوي الاحتياجات الخاصة. وخلص البحث بالتوصل إلى مقياس الاستبعاد الاجتماعي لذوي الاحتياجات الخاصة وتم حساب الخصائص السيكومترية للمقياس من حيث الصدق والثبات بطرق مختلفة مما أوضح أن المقياس يتصف بقدر عال من الصدق والثبات ويمكن الاطمئنان إليه في قياس الاستبعاد الاجتماعي لذوي الاحتياجات الخاصة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021"
ISSN: 2682-3616

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.