| LEADER |
03376nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1631735 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a محمد، أحمد علي بديوي
|g Mohamed, Ahmed Ali Bedaiwy
|e مؤلف
|9 307029
|
| 245 |
|
|
|a مقياس الاستبعاد الاجتماعي لذوي الاحتياجات الخاصة:
|b التأصيل النظري والقياس
|
| 260 |
|
|
|b جامعة حلوان - كلية التربية
|c 2016
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 31 - 50
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على مقياس الاستبعاد الاجتماعي لذوي الاحتياجات الخاصة (التأصيل النظري والقياس). وانتظم البحث في عدة نقاط، الأول تناولت أسباب انتشار الاستبعاد الاجتماعي وقد اختلفت الآراء في ذلك منها، هناك من يرى ضرورة الاهتمام بسلوك وقيم الأفراد المستبعدين واعتبارهم المسئولون عن وضعهم وأنهم هم الذين وضعوا أنهم في حيز الاستبعاد. والثانية اشتملت على سمات الاستبعاد الاجتماعي ومنها، الديناميكية والتراكمية حيث يتسم الاستبعاد الاجتماعي بالعمليات التراكمية والتطورية والتي يتم فيها تشكيل الخبرات الحالية كنتيجة للخبرات الماضية والتي تؤثر حتمًا على الخبرات المستقبلية. والثالثة تضمنت على مكونات الاستبعاد الاجتماعي ومؤشراته حيث التمييز والحرمان وعدم التمكين. والرابعة أشارت إلى مؤشرات الاستبعاد الاجتماعي ومنها، الاستبعاد الذي يقوم على التعليم ويشمل الأشخاص الذين يعانون من انخفاض مستوى التعليم وعدم توفير الفرص المناسبة للالتحاق به. والخامسة تطرقت إلى الاستبعاد الاجتماعي والنظام التعليمي موضحًا حالة استبعاد ذوي الاحتياجات الخاصة. وخلص البحث بالتوصل إلى مقياس الاستبعاد الاجتماعي لذوي الاحتياجات الخاصة وتم حساب الخصائص السيكومترية للمقياس من حيث الصدق والثبات بطرق مختلفة مما أوضح أن المقياس يتصف بقدر عال من الصدق والثبات ويمكن الاطمئنان إليه في قياس الاستبعاد الاجتماعي لذوي الاحتياجات الخاصة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021"
|
| 653 |
|
|
|a الاستبعاد الاجتماعي
|a ذوي الاحتياجات الخاصة
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Education & Educational Research
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 002
|f Dirāsāt Tarbawiyyaẗ wa Iğtimāʿiyyaẗ
|l 004
|m مج22, ع4
|o 0120
|s دراسات تربوية واجتماعية
|t Educational and Social Studies
|v 022
|x 2682-3616
|
| 856 |
|
|
|u 0120-022-004-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 882701
|d 882701
|
