| LEADER |
04985nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1632469 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JSREP.2016.41838
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a حويحي، محمد أحمد غريب السيد
|g Hewehy, Mohamed Ahmed Gharib
|e مؤلف
|9 475561
|
| 245 |
|
|
|a تطوير الأداء الإداري لرؤساء الأقسام الأكاديمية بجامعة الملك خالد في ضوء مدخل القيادة التحويلية
|
| 246 |
|
|
|a Developing the Administrative Performance of the Heads of Academic Departments at King Khalid University in the Light of Transformational Leadership
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الأزهر - كلية التربية
|c 2016
|g أكتوبر
|m 1438
|
| 300 |
|
|
|a 460 - 538
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تعد مؤسسات التعليم العالي ركيزة أساسية تساعد المجتمعات على التكيف مع التحديات والتغيرات التي تواجه المجتمعات المعاصرة، وإزاء حال الجامعات اليوم وضرورة مواكبتها للتطورات المختلفة، تحول التفكير إلى أنماط قيادية أكثر ملائمة مثل القيادة التحويلية وتحفيز المرؤوسين ورفع الروح المعنوية لهم؛ وبما يشعرهم بالثقة والولاء والإعجاب والاحترام لقائدهم؛ واستهدفت الدراسة تطوير الأداء الإداري لرؤساء الأقسام الأكاديمية بجامعة الملك خالد في ضوء مدخل القيادة التحويلية، والوقوف على درجة ممارسة رؤساء الأقسام الأكاديمية بجامعة الملك خالد لسلوكيات القيادة التحويلية من وجهة نظر أفراد عينة الدراسة، وتقديم تصور مقترح لتطوير الأداء الإداري لرؤساء الأقسام الأكاديمية بجامعة الملك خالد على ضوء الأسس النظرية للقيادة التحويلية وما أسفرت عنه الدراسة الميدانية، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي والاستبانة كأداة لجمع البيانات والتي طبقت على عينة بلغت (420) عضو هيئة تدريس، وقد توصلت الدراسة إلى العديد من النتائج والتوصيات منها تقديم تصور مقترح لتطوير الأداء الإداري بالأقسام الأكاديمية بجامعة الملك خالد فى ضوء مدخل القيادة التحويلية.
|
| 520 |
|
|
|b The institutions of higher education are essential to help societies adapt to the challenges and changes facing modern societies, because of the situation of universities today, the need to cope with various developments and the increase of the complexity of the environment in all its aspects, thinking shifts to more appropriate leadership styles such as transformational leadership, by motivating the followers, raising their morale, malting them feel confident, loyal, admired and respected by their leader. This study aims to develop the administrative performance of the heads of academic departments at King Khalid University in the light of transformational leadership, by identifying the reality of the administrative performance of the heads of the academic departments at King Khalid University and the extent of their practice of transformational leadership behavior from the viewpoint of the members of the study sample, and providing a suggested proposal for the development of the administrative performance of the heads of . academic departments at King Khalid University in the light of transformational leadership, The study used the descriptive method and the questionnaire as a tool which was applied to a sample of (420) from the deans, vice deans and head departments, The study reached several conclusions and recommendations, including presenting a suggested proposal for the development of administrative performance in the academic departments of King Khalid University in the light of transformational leadership.
|
| 653 |
|
|
|a التطوير
|a الأداء الإدارى
|a القيادة التحويلية
|a تقييم الأداء
|a جامعة الملك خالد
|
| 692 |
|
|
|a التطوير
|a الأداء الإداري
|a القيادة التحويلية
|b Development
|b Administrative Performance
|b Transformational Leadership
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 009
|f (Al-)Tarbiyyaẗ
|l 004
|m ع170, ج4
|o 0790
|s مجلة التربية
|t Journal of Education
|v 170
|x 1110-323X
|
| 856 |
|
|
|n https://jsrep.journals.ekb.eg/article_41838.html
|u 0790-170-004-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 883357
|d 883357
|
