ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







عادات العقل وعلاقتها بمتغيري الجنس والفرقة الدراسية لدى عينة من طلبة كلية التربية ببورسعيد

العنوان المترجم: The mind habits and their relation to gender and class variables in a sample of students of the Faculty of Education in Port Said
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بورسعيد - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: قاسم، إيمان محمد عثمان محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: دسوقي، شيرين محمد أحمد (م. مشارك), رمضان، رمضان محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع22
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: يونيو
الصفحات: 437 - 463
DOI: 10.21608/JFTP.2017.32321
ISSN: 2090-5319
رقم MD: 883497
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

56

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى دراسة عادات العقل لدى طلبة كلية التربية جامعة بورسعيد، وفيما اذا كانت العادات العقلية للطلبة تختلف باختلاف الجنس أو الفرقة الدراسية أو التفاعل المشترك بينهما، وقد تكونت عينة الدراسة من (392) طالبا وطالبه من طلبة الفرقة الأولى والرابعة بكلية التربية- جامعة بورسعيد وذلك خلال الفصل الدراسي الثاني من العام الجامعي 2015- ٢٠١٦ م ،وقد تم تطبيق مقياسا لعادات العقل (إعداد الباحثة) على عينة الدراسة، وقد أظهرت نتائج الدراسة عدم وجود تأثيرات دالة إحصائيا لمتغير النوع (ذكور – إناث) ومتغير الفرقة الدراسية (الأولى- الرابعة) وكذلك التفاعلات المشتركة بينهما على أبعاد عادات العقل الثلاثة لدى طلبة عينة الدراسة الحالية.

current study aims recognize the difference of each gender (males - females) and study grade (first - fourth) and the bilateral interactions between them on the three Habits of Mind dimensions among Students of Educational faculty, The study sample consisted of (392) male and female students at the first and forth grade at educational faculty in port said university during the second semester of the academic year 2015-2016 AD , and The researcher applied a measure of Habits of Mind (Prepared by the researcher ) in order to achieve the goals of this study and testing its hypothese ,and The study results showed no significant statistical effects of each gender (males - females) and study grade (first - fourth) and the bilateral interactions between them on the three Habits of Mind dimensions among Students of Educational faculty .

ISSN: 2090-5319