ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







القلق الإحصائي لدى الطلاب المقبلين على التخرج : دراسة ميدانية بقسم علم النفس - جامعة المسيلة - الجزائر

العنوان المترجم: Statistical Concerns in Graduated Students: Field Study at The Department of Psychology, University of M'sila, Algeria
المصدر: مجلة الدراسات التاريخية والاجتماعية
الناشر: جامعة نواكشوط - كلية الآداب والعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: لمين، نصيرة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Lamin, Nassira
المجلد/العدد: ع24
محكمة: نعم
الدولة: موريتانيا
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 112 - 131
DOI: 10.12816/0050357
ISSN: 2412-3501
رقم MD: 884322
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

144

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن القلق الإحصائي لدى الطلاب المقبلين على التخرج. فيعد القلق في درجاته العادية والمتوسطة استجابة طبيعية للإنسان نحو مثيرات أو مواقف معينة، كما يعد إحدى وسائل الدفاع عن النفس والمحافظة على البقاء والتي يستخدمها الإنسان في مواجهة التهديدات والأخطار التي قد يتعرض لها، ولا يمثل القلق إذا لم يتجاوز حدوده الطبيعية عبئاً أو خطراً على الإنسان، وقد يكون القوة الدافعة والمحركة لنشاط الإنسان، إلا أنه حين يتجاوز حدوده الطبيعية، ويمتلك الإنسان أو السيطرة عليه يصبح مصدراً للإزعاج، وقد يسبب من الكدر والضيق والألم، كما قد يؤدي إلى ظهور العديد من الأمراض والاضطرابات، ويمثل بذلك مشكلة حقيقية للشخص الإنساني. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي. وتمثلت أداة الدراسة في مقياس القلق الإحصائي والتي تم تطبيقه على عينة مكونة من 35 طالب وطالبة من قسم علم النفس المقبلين على التخرج بجامعة المسيلة. وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن درجة القلق الإحصائي التي يعاني منها طلبة علم النفس المقبلين على التخرج مرتفعة، مع وجود تأثير للجنس، فقد كان الإناث أكثر شعوراً بالقلق الإحصائي، حيث جاءت النتيجة تبعاً لأكثر المواقف أو الخبرات المثيرة للقلق، وكذا تباين واختلاف الاتجاهات والمشاعر نحو مقرر الإحصاء. واقترحت الدراسة إجراء ندوات ومحاضرات تربوية تركز على الإحصاء بجوانبه النظرية والتطبيقية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2020

ISSN: 2412-3501