ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الذكاء الاجتماعي وتوكيد الذات وعلاقتهما بقلق التحدث لدى طلبة التربية العملية في كلية مجتمع الأقصى

العنوان المترجم: Social Intelligence And Self-Assertion And Their Relationship To The Anxiety Of Talking To Students Of Practical Education At The Al-Aqsa Society College
المصدر: مجلة جامعة فلسطين للأبحاث والدراسات
الناشر: جامعة فلسطين - عمادة الدراسات العليا والبحث العلمي
المؤلف الرئيسي: مخيمر، سمير كامل (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أبو عبيد، دعاء شعبان (م. مشارك) , العبسي، سمير إبراهيم (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع8
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: يناير
الصفحات: 346 - 376
DOI: 10.12816/0012388
ISSN: 2410-874X
رقم MD: 886440
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, EcoLink, HumanIndex, AraBase
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

154

حفظ في:
المستخلص: "كشفت الدراسة عن الذكاء الاجتماعي وتوكيد الذات وعلاقتهما بقلق التحدث لدى طلبة التربية العملية في كلية مجتمع الأقصى، وذلك بالاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي. وجاءت الأدوات متمثلة في مقياس الذكاء الاجتماعي ومقياس توكيد الذات، واستبانة قلق التحدث لجمع البيانات والمعلومات. وتمثلت العينة في مجموعة من طلبة كلية مجتمع الأقصى المسجلين لمادة التربية العملية وبلغ عددهم 98 طالب وطالبة. وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن هناك فروق لصالح الفئة جيد جدا على حساب الفئتين (جيد، دون الجيد) وكانت الفروق لصالح مرتفعي المعدلات التراكمية. كما أشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في قلق التحدث لدي طلبة التربية العملية كانت لصالح منخفضي المعدل التراكمي. وأوصت الدراسة بعدة توصيات ومنها، إعداد الأنشطة والتدريبات والمحاضرات والندوات وورش العمل التي تساعد على تنمية الذكاء الاجتماعي لدي طلبة الجامعة عموما وطلبة التربية العملية خصوصا والتي بدورها تسهم في حل مشكلات الطلبة وتعمل على رفع معنوياتهم وتزيد من ثقتهم بأنفسهم. كما اقترحت تصميم برنامج تدريبي لزيادة الذكاء الاجتماعي وتوكيد الذات لدي طلبة كلية مجتمع الأقصى. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021"

ISSN: 2410-874X