ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







جودة الكفايات التدريسية لدى معلمي التربية البدنية لمرحلة التعليم الأساسي ببلدية جنزور

المصدر: مجلة الإجتهاد للأبحاث العلمية
الناشر: جامعة الزيتونة - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة ترهونة
المؤلف الرئيسي: عقل، عبدالفتاح المرغني (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الغرياني، محمود ميلود (م. مشارك) , الغرياني، نور الدين ميلود سعد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع2
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 43 - 66
رقم MD: 886553
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

45

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على جودة الكفايات التدريسية لدى معلمي التربية البدنية لمرحلة التعليم الأساسي ببلدية جنزور. اعتمد البحث على المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي. وتكونت عينة البحث من (50) معلما ومعلمة وتم تطبيق أداة البحث عليهم والتي تمثلت في الاستبيان. وتوصلت نتائج البحث إلى أن مستوى جودة الكفايات التدريسية تتوفر لدى معلمي التربية البدنية لمرحلة التعليم الأساسي بدرجة ضعيفة جدا، وتوجد فروق دالة إحصائيا بين معلمي ومعلمات التربية لمرحلة التعليم الأساسي في مجال جودة الكفايات العلمية في العبارة (يستخدم المصادر المعرفية المتعددة في مجال تخصصه مثل الأقراص المدمجة الكتاب المساعد الشبكة الدولية للمعلومات) ولصالح المعاقين، وتوجد فروق دالة إحصائيا بين معلمي ومعلمات التربية البدنية لمرحلة التعليم الأساسي في مجال جودة الكفايات المهنية (الأدائية-أثناء تنفيذ الدرس) (التقويم) في العبارات (يخصص وقت كافي لكل نشاط بما يساهم في تحقيق أهداف الدرس) وعبارة (يوزع وقت الدرس بما يتناسب وأهداف كل خطوة في الدرس) وعبارة يجيد اختيار التفكير المناسب والذى يعطى شكلا جمالياً للدرس في كل جزء منه) وعبارة( يثير دافعية التلاميذ للتعلم باستخدام استراتيجيات تحفيزية مناسبة) ولصالح المعلمين. وأوصى البحث بإدراج موضوع الكفايات التدريسية كمقرر دراسي بكليات التربية البدنية لمرحلة التعليم الأساسي، وإدراج موضوع الكفايات التدريسية كمقرر دراسي بكليات التربية البدنية لأهميته وضرورته في مجال التقويم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021